Navn: Tuva Uberg
Mål: Jobbe med ulike tekniske elementer.
Målgruppe: Barn i alderen 6-13 år
Sosialt mål: Sitte rolig og ikke forstyrre andre under teknikkintroduksjonen
Holdningsmål: Være åpen for å lære nye ting selv om det kan være litt kjedelig
Ferdighetsmål: Prøve å bruke den teknikken og kunnskapen de får i starten av økta til treningen
Kunnskapsmål: Øke den grunnleggende teknikk forståelsen
Dato: 28.11.2019
Tid og sted: Skrimhallen, 17:30 – 19:30
Utstyr: bånd
Antall utøvere: ca.15
Tid - varighet
|
Hva - innhold
|
Hvordan - organisering
|
Hvorfor - begrunnelse
|
Metoder
|
OPPVARMING
Ca.15min
|
|
|
|
|
Sitte i ring
5min
|
Ta opprop og få
litt oversikt over tilstedeværelse. Forklare hva som skal skje i økta.
|
Sitte i ring,
treneren må passe på at alle kan se han.
Vise og forklare
metode.
|
Greit å få
oversikt og gi barna en forklaring på hva som skal skje slik at de kan få et
klart bilde av økta.
|
|
Ulv, sau og bonde
Ca. 7 min
|
Det skal være 3
bønder og 3 ulver, resten av barna er sauer. Ulvene skal ta sauene, når en
sau er tatt skal den stelle seg på 4. For å befri sauen må bonden tippe sauen
over på siden.
|
Alle står i ring
og alle ser alle. Har lekt denne leken før men forsikrer meg om at alle kan
reglene.
|
Bøndene må
samarbeide og ulvene må samarbeide. Leken har et middels tempo og alle er i
aktivitet samtidig. Jeg kan øke tempoet i
leken ved å minke bane arealet.
|
Vise og forklare
|
HOVEDDEL
ca. 55min
|
|
|
|
|
Teknikk
Ca. 10 min
|
Repetisjon av
tidligere teknikk gjennomgang:
Viktig med
repetisjon slik at man får bearbeidet ulike ting og fokus.
|
Trener står i
veggen og lærer bort mens barna sitter i en halvsirkel og ser på.
De som vil kan ila
hoveddelen prøve seg på de ulike teknikkene.
De får en oppgave
de kan jobbe med i topptau-klatringen mens alle er samlet.
|
Få forståelse for
grunnleggende teknikker i klatring.
Dette kan være med
på å hjelpe de i treningen og de vil bli bedt om å tenke over det underveis.
|
Vise og forklar
|
Topptau og klatring
Ca. 60 min
|
Klatring på
topptau
Oppgave i
tauveggen: klatre med ekspress-slynger festet i hælene på skoen og fokusere
på fotplassering, lage minst mulig lyd. Denne oppgaven skal hjelpe utøverne
med å plassere beina presist og hensiktsmessig.
|
Foreldrene er
delaktige og sikrer barna på topptau.
Trener går rundt
og ser på nivået for å se hva som kan jobbes med.
Trener prater også
med utøverne for å høre om forventinger eller ønsker. Samtidig gir treneren
litt tilbakemeldinger og er delaktig ved å vise teknikk dersom det trengs.
|
Det blir litt
vanskelig å ha ett kontrollert opplegg annet enn at foreldrene sikrer barna,
spesielt på dette nivået. Underveis kan treneren gå til hver enkelt utøver og
følge med på teknikk og utførelse. Høre med utøveren hvordan de syns det gikk
og gi litt tilbakemelding, se an hvor sterkt behovet er for dette med tanke
på barnets indre motivasjon for klatringen.
|
Vise og forklar
|
AVSLUTNING
ca. 5min
|
|
|
|
|
Avslutning i ring
|
Reflektere over
økta og høre om det er noen ønsker for leker og høre om det er interesse for
teorileksjoner for de litt eldre.
|
Vise og forklare
metode
|
Skape samspill
mellom utøvere og trener. Avslutte økten gjennom en hyggelig samling og skape
rutiner i treningen.
|
Vis og forklar
|
Økten var grei, det var færre barn på treninga denne dagen men det ble ganske effektivt fordi det var få å forholde seg til.
SvarSlettJobber fortsatt med å få med alle i oppvarmingen, men det er ikke alltid like lett når man i utgangspunktet skal ha fokus på leken for at det ikke skal bli kluss.
Syns min rolle som trener begynner å bli stødig og har god kontakt med de fleste av barna :)