NAVN: Tore Mathias Pladsen
DATO: Tirsdag
01.12-20
STED: Wennersborg
SFO
MÅL: Holde
barna i aktivitet med leik, og påvirke deres koordinasjon ved hjelp av leik og
spill
MÅLGRUPPE: 2.klasse (6-7 år)
TID |
HVA |
HVORDAN |
HVORFOR |
METODE/KOMMENTAR |
10 min |
Oppvarming: |
|
|
|
10 min |
Haien kommer |
Velge en eller to haier Dele opp resten i 4 grupper Gruppene går i hvert sitt hjørne og velger navn Jeg roper navnet på gruppene som skal ut å løpe De som blir tatt må være haier |
For å gjøre kroppen klar for mer aktivitet
videre i økta Fordi alle barna blir aktivisert på en gang Fordi denne leken passer godt til målgruppen |
Vise og forklare |
45 min |
Hoveddel: |
|
|
|
20 min |
Innebandy |
Dele opp i to lag Forklare regler sånn at de skjønner Omorganisere laga etter hvert om det blir feige
lag Stein, saks, papir ved konflikt om ballen |
Fordi det et spill som mange barn liker Fordi de aktiviseres Fordi de har bedt om å ha det Fordi det påvirker øye-hånd koordinasjon |
Oppgavestyrt læring |
5 min |
Pause |
|
|
|
20 min |
Kanonball |
Dele opp i to lag Laga velger en konge hver Kongen har 3 liv og skal ha ballen første gangen
han kommer utpå Hodet telles ikke Stein, saks, papir ved konflikt om ballen |
Fordi det et spill som mange barn liker Fordi de aktiviseres Fordi de har bedt om å ha det Fordi det påvirker øye-hånd koordinasjon |
Oppgavestyrt læring |
5 min |
Avslutning: |
|
|
|
5 min |
Samles for å snakke om økta Har de noen ønsker? Takke for i dag |
Alle setter seg på benkene Prøver å få alle til å være stille før jeg
snakker selv |
For å evaluere økta For å få innspill fra barna om de har noen For å ha en hyggelig avslutning på økta |
|
Negativt: det blei noe krangling mellom barna underveis som ikke ga seg selv om jeg sa ifra
SvarSlettPositivt: når jeg sa at jeg bare skal være med dem 1 gang til så kunne jeg se at de ville at jeg skulle fortsette med dem, og det indikerer at de liker meg som trener
Bra plan og OK refleksjon.
SvarSlett