Øktplan uke 48 – grunnleggende
ballferdigheter: kast, mottak og stussing.
Navn:
Ida Helleberg
Klasse:
3IDA
Økt for:
Jenter 06 / 14 år
Sted:
Vestsida Idrettshall
Tid:
Onsdag 25.11.20, 16:00-17:30
Utstyr: Baller,
kortstokk, kjegler
Mål:
Ferdighetsmål: påvirke
jentenes basis-ball-ferdigheter med fokus på kast, mottak og stussing.
Kunnskapsmål: Øke
jentenes forståelse for viktigheten av grunnleggende i idretten.
Holdningsmål: Forventer
at jentene holder konsentrasjonen opp og har det gøy.
Tid |
Hva |
Hvordan |
Hvorfor |
Kommentar/metode |
Oppvarming |
||||
15 min |
Generell oppvarming: 1,2,3,4 – leken /trafikklys |
Alle løper rundt i et avgrenset område. Når jeg roper et av talene nedenfor skal de
gå sammen 1,2,3 eller 4 og gjøre det som står. Den eller de som ikke finner
noen å gå sammen med må gjennomføre en bestemt styrkeøvelse. 1: reke 2: dansere 3: trafikklys 4: rockeband Den/de som ikke finner noen å gjøre det med/
er sist, jogger til andre siden av banen og tilbake deretter 5 reps av en
valgfri styrkeøvelse (knebøy, spensthopp, push ups eller situps) |
For å bli varm i de største muskelgruppene i
kroppen. Vi skal forberede kroppen på belastningen som kommer i hoveddelen. |
Vise og forklare |
30 min |
Spesiell- del Kast Ulike kaste varianter: -
To
baller, en i stuss og en i lufta -
To baller,
begge i lufta -
Sittende,
sidelengs -
Sittende,
støt -
Sittende,
vanlig pasning. Kort: Oppvarming av målvakter |
Kaster to og to sammen: Øker avstanden etter hvert. (rett på, halvt/helt oppe/nede.) |
For å varme opp kastarmen som skal brukes mye
til pasninger og skudd i hoveddelen. Kastvarianter: stabilisere i magen og høy arm. Øye-hånd koordinasjon blir satt på prøve under kastvarianter med to baller. Varmer opp målvaktene så de er klare for større leddutslag under skudd i hoveddelen. |
Oppgavestyrt, vise og forklare + fysisk berøring ved tilbakemelding. |
Hoveddel: |
||||
35
min |
Stussing
og slå vekk ball Kortstokkstafett
med ball. Starter
smått på: Skudd
fra bekk posisjon, uten forsvar. |
Alle stusser hver sin ball, og målet er å
beskytte din egen ball, men samtidig slå bort andre sin. Om noen slår bort
ballen din må du ut på side linja og ta 10 burpees, pushup, situps eller knebøy.
Hvis noen mangler ball skal den ene eller de to slå vekk de andres ball uten å stusse, så bytter de når en klarer det. Resten fortsetter som beskrevet over. Fire lag, har hver sin sort i kortstokken. Stusser
ball til midten snur et kort, er det din sort tar du det med tilbake, er det
ikke snur du og stusser ballen baklengs hjem. Først gruppa til å samle alle
kortene i sin sort, vinner. Skudd
fra bekk posisjonene, uten forsvar. Fokus: grunnskudd eller hoppskudd. |
Påvirke
jentenes tekniskeferdigheter innen stussing, i tillegg til å påvirke deres fysiske
egenskaper: styrke og løp. Trene
på skudd fra bakken og luften. Alle på bekk posisjon for å terpe på de
grunnleggende ferdighetene før det blir mer posisjonsspesifikt. |
Vise
og forklare. |
Avslutning:
|
||||
10
min |
Tøying
og oppsummering |
Øvelser på: -
Triceps -
Lår -
Legger -
Skuldre
og bryst bakover Holdetid: ca 20 sek Fellestøying og oppsummering av økta |
Under trening blir muskulaturen kortere og
strammere, og når du tøyer ut strekes den ut og «rives» i fra hverandre så du
unngår at muskelen blir kort og stram/hard. |
Apemetode/
følg meg. Eventuelt
ber jeg jentene finne øvelser for muskler de selv føler at de trenger å tøye.
Bytter på å velge øvelse. |
Vi ble 11 jenter på økta, deriblant de 3 nye. Kjørte gjennom økta helt som jeg hadde planlagt bortsett fra at jeg tok vekk kast variantene der de skulle ha to baller siden ei av de nye jentene ikke hadde egen ball. Rakk heller ingen skudd, noe jeg egentlig hadde forventet. Tenker derfor å jobbe videre med skudd og grunnleggende skuddteknikker neste uke. Under oppsummeringen av økta snakket jeg med jentene om hvordan de syns det var å trene på slike grunnleggende ferdigheter som kast, mottak og stussing gjennom leik og andre terpings øvelser. Virket som de fleste jentene syntes det var morsomt.
SvarSlettSynes dette ser ut som en veldig morsom og fin økt for oppdagende læring. Bra!
SvarSlett