Navn: Katrine Flatin Bartos
Dato: Torsdag 19.11-20
Sted: Kongsberghallen
Tid: 16:30-17:45
Mål: at de blir mer fokuserte i det
de gjør, og at de blir flinkere på ballbehandling og spilling.
Målgruppe: Jenter 08/09
Utstyr: Basketballer (jentene skal ha
med selv), kjegler
Ferdighetsmål: At jentene skal utvikle angreps
og drible ferdigheter
Kunnskapsmål: Lære om ulike regler samt
samarbeid seg imellom
Holdningsmål: At jentene følger Fair Play
prinsippet og gjør så godt de kan (innsats) Og så klart at de har det gøy.
Ønsker også at de respekterer meg som trener og følger mer med når jeg
forklarer øvelser
Merknad: har justert noe på de ulike
målene, men tenker å holde meg rundt de samme målene i noen uker framover før
jeg går videre til andre holdninger, ferdigheter osv. hovedmålet vil muligens
variere oftere
TID |
HVA |
HVORDAN |
HVORFOR |
METODE/KOMMENTAR |
10-15 min |
Generell oppvarming: En lek som ungene foreslår - mellom 5 og 10 min. Pasning med løp - ca 5 minutter |
Lar de foreslå en lek - mye mulig de velger
stikkball Pasning med løp: to rekker, ene starter med ball
i hendene. De skal løpe og sentre fram til midten og jogge tilbake. Tre
ganger hver. |
De ble motiverte da de fikk være med og bestemme
og fordi vi lekte. De blir mer villig til å delta på resten av økta. Aktivisering blir stor og de blir varme i hele
kroppen. Pasningsøvelsen for å skjerpe fokuset og for å
forsikre meg om at de blir varme. Hender fokuset glir ut, men jeg prøver å ikke
være for streng samtidig som jeg ikke skal være for "slapp" |
Oppgavestyrt - jeg gir dem en oppgave med
premisser de må forholde seg til men kan løse det innenfor disse |
Ca 10-15 min |
S-del: Ulike ballhandling øvelser (dribling) Ingen fasit på tid men ca 2 min per øvelse. |
1: drible med høyre - veksle mellom lavt og høyt 2: drible med venstre - veksle mellom lavt og
høyt 3: crossovers - fra hånd til hånd foran seg 4: mellom annethvert bein 5: drible ved siden av en kjegle og
"tappe" på den - en side av gangen så bytte |
For å gi barna litt ballfølelse før hoveddelen
gjennom relativt enkle dribbles. Ønsker progresjon i øvelsene slik at de lettere
kommer inn i det. Også for at de ubevisst lærer å håndtere ball samt ved nr 5
lærer de å beskytte ball Kjører denne s-delen igjen fordi de trenger å
øve på ballbehandling og det fungerer godt. Er også viktig at de trener
ballbehandling ofte |
Vis og forklar |
Ca 25-30 min |
Hoveddelen: 1: Individuell skyting på kurv - 5
minutter 2: Rullatoren - 10 minutter ca 3: spill over hele banen/på en kurv
(se an antall barn) - 10/15 minutter |
1: Deler barna likt på kurvene - 1
på hver. Lar de skyte fra ulike spots i 5 minutter. 2: 1 barn på hver side av meg som
står i midten. Skal være avstand. Jeg skal stå bak dem så de ikke ser meg
eller ballen. Jeg kaster eller triller ballen nedover midten. Når barna får
øye på ballen skal de løpe og ta den. Den som tar den først er i angrep og
den andre i forsvar. 1 avslutning på kurv så neste par. 3: Deler de likt i to/tre lag.
Spiller over hele banen/en kurv. Teller ikke poeng med mindre jeg lager en
konkurranse på slutten. Ser an energi og motivasjon |
1, er viktig at de får skuddtrening
for å få progresjon etter hvert. Dette er også for å varme opp til neste
øvelse. 2, for at de lærer seg å handle i en
pressa situasjon. De må øve på å bli trygge i en mot en situasjoner som ofte
oppstår. Er en fin øvelse hvor de må handle raskt og de må være fokuserte. 3, vi spiller fordi det er det barna
kommer for å gjøre. Det er også viktig å øve på det så de blir flinkere i
spillsammenhenger. Mulig jeg teller poeng denne gangen
for å se hvordan det virker på barna. |
Oppgavestyrt |
10-15 min |
Avslutning: Bump ball - 5 min ca, kommer an på
hvor lang tid runden tar Tøying ca 5/10 min |
Bump ball: Om å gjøre å score før
den foran deg fordi da blir vedkommende slått ut. Står en rekke foran kurven
og vi har med at første er fri. De som går ut etter hvert kan skyte på
en annen kurv Tøying: Setter meg i en sirkel med
de. Jeg gjør øvelser og de hermer. Øvelser: tøye lysk, tøye framside
lår, tøye leggene, tøye skuldre, tøye armer (elefant). Holdetid: 30 sekunder per side. Evt to
runder av øvelsene dersom vi er effektive. Spør de om treningen, var det gøy?,
er det noe annet dere vil gjøre neste gang? Osv. |
Fordi det er motiverende å ha en lek
på slutten av økta samtidig som de får øvd seg på å skyte. Velger å ha med det at de som går ut
skyter på en annen kurv slik at fokuset deres blir på å skyte og ikke
nødvendigvis at de tapte. Tøying: får avsluttet på en ryddig
måte samtidig som vi kan snakke sammen om økta. (da får jeg en tilbakemelding
også) også fordi vi tøyer viktige muskelgrupper som er brukt under økten. Muskelgrupper: quadriceps, store
skuldermuskelen, hofteleddstrekker, stor leggmuskel/soleus, triceps. |
Både oppgavestyrt og apemetode |
Hovedtreneren hadde planlagt en økt som hun ville gjennomføre denne dagen så vi gjorde ikke planen min men jeg trente ungene etter hennes plan. Trenings gikk greit, men var mye u-fokusering så mye gikk til å hente det inn igjen. De pleier også noen ganger å forsvinne ut på do og være der en stund så vi testet en type «straff» når de kom tilbake. De måtte løpe fram og tilbake på banen to ganger. Det virker som de skjønte litt mer at det ikke er greit å forsvinne da. Alt i alt så gikk treninga greit og vi hadde det gøy alle sammen. Men hvis jeg bruker denne planen igjen om ikke lenge så vet du at den egt ikke har blitt brukt enda.
SvarSlettDet er i orden. God erfaring og refleksjon
SvarSlett