Aktiv Lokalsamfunn

tirsdag 31. oktober 2017

SFO økt 4

         NAVN: Sebastian Nielsen
DATO FOR GJENNOMFØRING: 17. oktober. 2017
HVA: SFO
HOVEDMÅL: Bli kjent med barna, og ha en positiv oppfatning av leik og idrett.
Ferdighetsmål: At barna skal klare å mestre forskjellige øvelser, og at de skal ha det gøy.
Kunnskapsmål: Barna skal lære forskjellige leker som påvirker dem positivt.
Holdningsmål: At jeg skal bidra til et trygt miljø, og at jeg skal være positiv og bestemt.
STED: Wennersborg SFO 
UTSTYR: Bånd, klokke, ball, fløyte,
TID: 60 minutter

ØKTPLAN 
Tid
Hva
Hvordan 
Hvorfor 
Metode
5 min
INNLEDNING

- Samle alle i på benken

- Kjapp gjennomgang av dagens aktiviteter.
- Be dem sitte på benken.

-

Dette gjør jeg fordi jeg skal etablere regler og for å få best mulig kontroll.
10 min




GENERELL DEL 

1.     
2.     Stiv heks
      - Dosisten




-        
-        En person er heksen, også skal resten løpe rundt i salen og prøve å ikke bli tatt. Hvis du blir tatt må du stå stille helt til noen kryper mellom bena på deg.

      .Samme som stivheks, bare at de skal sette seg ned og ha armen i været helt til noen kommer å drar ned armen. 
Vi varmer opp fordi:
·        Øke motivasjonen
·        Øke prestasjonsevnen både fysisk og psykisk
·       Forebygge skader
·        Omstille kroppen fra hvile til arbeid

jeg valgte å ta navnelek fordi det er en måte for meg å bli kjent med barna på. Også valgte jeg stiv heks fordi det er en morsom sistenlek, og den får ungene varme.

Følg-meg- metoden

Vise og forklare
10 min

SPESIELL DEL
«Nappe hale»
Alle mot alle, alle har hver sitt bånd, også er det om å samle inn flest mulig bånd. Det er poengopptelling på slutten, og det er bare lov å ta 1 bånd av gangen.
Samme som over. Det er gøy for ungene, og det er litt konkurranse med, som kan øke motivasjonen.
Vise og forklare
30 min



HOVEDDEL 



Basketball




Tarzansisten





















Basketball: Her skal vi drible litt sammen på forskjellige øvelser, også skyter vi litt på kurven.
1.     
3.     Så  er det tarzansisten som er at de skal få velge hva de vil ta ut, også er det om å ikke tråkke på bakken, mens en som har sisten jakter på dem.
4.
Disse øvelsene er basert på at ungene skal ha en morsom opplevelse med leik og idrett. Alle lekene krever forskjellig fra elevene, og jeg prøver å tilrettelegge for at folk er forskjellige, og at de er flinke i forskjellige ting. 
Vise og forklare
5
min
AVSLUTNING 

-        Liten dialog om hva vi skal framover, og hva jeg vil fremover.
-        Gjennomgang og  spørre om de har hatt det morsomt, og hva slags leiker de vil ha neste gang. 
Samles på benken:

Her skal de få spørre meg om ting de lurer på, så skal jeg stille noen spørsmål om økta, og om hva de kan tenke seg neste gang. 
Dette gjør jeg får å kunne oppsummere hva barna tenker om økta, hva jeg kan gjøre bedre, og forslag til hva jeg kan ha neste gang.


1 kommentar:

  1. Denne økten gikk kjempe bra. Var godt organisert, og det hjalp veldig på hele økta. Ungene var snille og hørte etter. Når vi drev med basketball så var det vanskelig å styre noen ganger fordi de ikke hørte på hva jeg sa. Jeg hadde glemt fløyta mi, så det ble enda vanskeligere. Men resten av økten gikk kjempefint.

    SvarSlett