NAVN: Tore
Mathias Pladsen
DATO: Tirsdag
06.10-20
STED:
Wennersborg SFO
MÅL: Holde
barna i aktivitet med leik
MÅLGRUPPE: 2.klasse gutter (6-7 år)
|
TID |
HVA |
HVORDAN |
HVORFOR |
METODE/KOMMENTAR |
|
15 min |
Oppvarming: |
|
|
|
|
15 min |
·
Stikkball |
·
Alle
mot alle ·
Starter
med en ball, evt to baller etter hvert ·
Bruker
hele gymsalen, bruker evt bare halve etter hvert ·
Om man
blir skutt skal man gå til meg, hilse med navn, også gjøre noen øvelser |
·
Fordi
barna syntes stikkball er gøy ·
Fordi
det gjør kroppen varm ·
Fordi
det blir ingen vinnere eller tapere |
·
Vise
og forklare |
|
45 min |
Hoveddel: |
|
|
|
|
15 min |
·
Rødt
og grønt lys |
·
En er
politikonstabel ·
Resten
starter på den ene siden av gymsalen ·
Politikonstabelen
skal telle til 3 i hodet også snu seg ·
De som
beveger seg når konstabelen snur seg må starte på starten igjen |
·
Fordi
det er en morsom leik for barna ·
Fordi
det gjør at barna må jobbe med reaksjon og balanse ·
For å
stimulere konkurranseinstinktet til de som liker det |
·
Oppgavebestemt
læring |
|
10 min |
·
Stafett
med kjegleflipp |
·
Elevene
starter på den ene siden av gymsalen ·
De
skal løpe over til andre siden ·
På den
andre siden skal de flippe en kjegle, og de kan ikke løpe tilbake før de har
landet kjegla riktig vei |
·
For å
stimulere konkurranseinstinktet til de som liker det ·
Fordi
denne stafetten er ganske tilfeldig hvem som vinner og taper |
·
Vise
og forklare |
|
5 min |
·
Pause |
|
|
|
|
10 min |
·
Stiv
heks |
·
Velger
en eller to hekser ·
Markere
området barna skal holde seg innenfor ·
De som
blir tatt må stå med beina spredd ·
For å
befri må de andre krabbe gjennom beina på de som er tatt ·
Heksene
har ikke lov til å vente på noen som blir befridd |
·
For å
gjøre kroppen klar for mer aktivitet videre i økta ·
Fordi
alle barna blir aktivisert på en gang ·
Fordi denne leiken passer målgruppa |
·
Vise
og forklare |
|
5 min |
Avslutning: |
|
|
|
|
5 min |
·
Samles
for å snakke om økta ·
Har de
noen ønsker? ·
Takke
for i dag |
·
Alle
setter seg på benkene ·
Prøver
å få alle til å være stille før jeg snakker selv |
·
For å evaluere økta ·
For å
få innspill fra barna om de har noen ·
For å
ha en hyggelig avslutning på økta |
|
Positiv: jeg lærte meg mange av navna, og det virker som de har respekt for meg.
SvarSlettNegativt: etter hvert ble barna slitne, så de slutta å løpe under stiv heks, og da ble det lite motivasjon og aktivisering.
Bra opplegg, fin refleksjon
SvarSlett