Sted: Sparebank 1-hallen
Tid: 60 minutter
Utstyr: foreldre
Målgruppe: 5-6 år
Mål for økta: Bli litt bedre kjent, samt at barna skal ha det gøy.
Vi ønsket også å se litt hvor lavt vi måtte sette lista.
Tid |
Hva |
Hvordan |
Hvorfor |
Metode/kommentar |
Oppvarming |
1. Rødt
og grønt lys 2. Sisten |
1. Rødt og grønt lys. De står alle
på en side, og Amund eller jeg er på andre siden og sier rødt eller grønt
lys. Når det er grønt kan de gå mot oss, og hvis det er rødt så må de stoppe.
Når det er rødt så snur vi oss og hvis vi ser at noen beveger seg så må de
begynne på starten igjen. Det er første mann til å komme over på vår side.
Den som ikke sier rødt og grønt lys, er med å løpe med barna. Den som kommer
først over er lyset neste runde (hvis de vil) 2. På
sisten så er det en som begynner å ha den, og alle de andre skal prøve å
unngå å bli tatt. Hvis man blir tatt så er det den personen som har den. Vi merket ganske fort at dette ble litt avansert
og valgte derfor å gå litt fortere over til hoveddelen, og holdt på med stiv
heks litt lenger, noe som funket kjempebra. |
Alle
disse lekene går på utholdenhet. Og vi regner med at alle barna kan lekene,
så det føles som et trygt valg. Det er også en god mulighet for å oss å få
øvd på navn. De blir også gode og varme og de store muskelgruppene blir klare
for aktivitet, og de går ikke rett fra avslapning til å løpe fult ut. Vi håper
også at de synes lekene er morsomme, og at de kanskje får litt mer motivasjon
av at vi er med. |
Følg
meg / vis og forklar / vi blir med og leiker |
Tid |
Hva |
Hvordan |
Hvorfor |
Metode/kommentar |
Hoveddel |
1. Stiv
heks 2. Hauk
og due |
1. Vanlig
stiv heks i et avgrenset område med barna som hekser slik at de selv styrer
tempo og slikt. Vi tar med én instruktør med i leken for å bygge opp
interessen og få opp intensiteten litt. Her bruker vi en vegg av foreldre til
å avgrense området fordi de med stor sannsynlighet kommer til å gå ut av
sonen hvis det bare er kjegler. 2. Vanlig
hauk og due med én duemor, én hauk til å starte med og resten duer. Siden vi
er ute i en stor hall hvor det er vanskelig å høre godt skal det stå én
instruktør på hver side og sier det de skal si slik at man faktisk hører det. |
1. Veldig
god leik som involverer mye løping, men også krabbing som krever litt
bevegelighet. 2. Denne
leiken har høye krav til hurtighet, men også til koordinasjon som er det
viktigste for barn å trene. |
|
Tid |
Hva |
Hvordan |
Hvorfor |
Metode/kommentar |
Avslutning |
Avslutningsvis
så stiller vi noen spørsmål |
Vi
spør blant annet om de har hatt det gøy og om de gleder seg til neste gang. |
Grunnen
til at vi tenker å bare ha noen spørsmål, er fordi vi ønsker å høre litt fra
dem og hva de tenker. I tillegg så håper vi at de er litt slitne etter økta
og at de kanskje har fått brukt opp litt energi. |
|
vi fikk en vanskelig situasjon hvor vi måtte omplasseres grunnet opptatt gymsal, så den originale planen vår funket ikke. Vi bestemte oss derfor for å kjøre de lekene vi kunne kjøre ute uten utstyr. Det gikk veldig fint selv med en fotballgruppe rett ved siden av som lagde mye lyd.
SvarSlettDet gikk i grunn veldig bra! Vi viste jo ikke hvordan det var der vi skulle være, og var litt dårlig forberedt på grunn av kort varsel på endring av sted. Barna hadde det veldig gøy og vi fikk med enda flere i dag, og vi kom litt tettere på de. Vi merka fort at sisten ble litt avansert, men stiv heks var en fulltreffer!
SvarSlettFin plan selv om situasjonen ble helt annet enn planlagt. Flott at dere viser fleksibilitet og finner gode løsninger selv om det er krevende å tilpasse seg på så kort varsel.
SvarSlettJeg ønsker at dere ser på metoder nøyere. Disse lekene involverer i stor grad oppdagende læring.