Ferdighetsmål: Kunne
gjennomføre og kunne grunnleggende teknikkøvelser i fotball
Holdningsmål: Skape
godt forhold mellom trener og gruppa slik at innsatsen øker
Hovedmål: Økten skal
påvirke spillernes ballkontroll (i noe grad med vanskeligere øvelser enn
tidligere)
Bruker de første øktene til å bli
kjent med gruppa (For eks. med ulike navneleker), samtidig som jeg prøver å
skape et bilde av ferdighetsnivået
til gruppa. (undersøker
derfor: mye teknikk)
Dato og tid: 15.11.18, klokka 17.45-19.00 (oppmøtet er 17.45, økta
starter 18.00)
Målgruppa: G12 (er noe
forskjellig alder)
Sted: gymsalen på
Efteløt Skole
Utstyr: fotballer, kjegler
|
||||
Tid
|
Hva
|
Innhold, hvordan
|
Hvorfor
|
Metode
|
G-del:
10 min
L-del:
5 min
S-del:
10 min
|
Oppvarming
|
G-del:
Spilleklar:
Jogger oppover salen i to rekker
-
Jogge vanlig
-
Høye
kneløft
-
Spark bak
-
Skulder-mot-skulder
-
Stigningsløp
Nappe hale:
-
Alle starter med å feste et bånd.
Om å gjør å
ende opp med flest mulige. Det er lov å
ta alle samtidig, men man må
vente hvis noen fester båndene.
L-del:
Bruker ulike bevegelser til å
tøye, dynamiske øvelser
-
Squat to stand
-
Vridning av kropp fra planke til bru
-
Utfall
-
Utfall til siden, gå fra side til side uten å stoppe
-
Tåhev
med rulle
S-del:
To og to:
Gutta går sammen to og to. De har
en ball per par og oppgaven er å
beholde ballen selv. På
denne måten må de drible og gjøre
alt for å beholde ballen, samt prøve å
ta den fra hverandre.
-
Samler etter hvert til færre grupper, slik at eventuelle forskjeller mellom
guttene ikke blir like tydelig.
(S-delen glir litt over i hoveddelen)
|
For å …
-
øke motivasjon og prestasjon
-
minske risiko for skader
ü Ved å varme opp øker man prestasjonsevnen. Det gir også mer lyst til å trene og å konkurrere.
ü Ved oppvarming øker man temperaturen i kroppen. Dette fører også videre til mange andre ting. Prosesser i kroppen går raskere ved høyere temperaturer, og dette gjør at næringsstoffer og oksygen fraktes kjappere
til de arbeidene musklene, noe som gjør at man kan utnytte energien kjappere og
bedre. Oksygenet i blodet går også raskere til muskelcellene.
ü Muskler, ledd,
bindevevet og senene vi har i kroppen blir mer tøyelige, det blir derfor også bedre samspill mellom muskler og nerver og
oppmerksomheten rundt sanseinntrykk blir skjerpet. Konsentrasjonen kan øke og kroppens spenning kan bli regulert til et mer gunstig nivå.
At
bla. muskler og ledd er mer bøyelige pga. høyere temperaturer
gjør at det også er mye mindre sjanse for skader etter en
god oppvarming.
Bruker øvelser som er en blanding
av leik og tekniske øvelser
for å forberede seg på hoveddelen, men også for å øke motivasjonen.
Øker noe vanskelighetsnivå fra forrige gang, for å få
progresjon
|
Apemetoden
Vise og forklare
Vise og forklare
|
30 min:
Firkant:
10 min
Spill:
20 min
|
Hoveddel
|
Firkant med pasninger:
Setter opp fire kjegler i en firkant (antakeligvis blir det to stk.)
det står en person bak hver
kjegle. Ballen skal tas imot med et bein og sendes med den andre. Dette skal
skje på utsiden av kjeglene.
-
Hvis jeg får tid (litt avhengig av ferdigheter) deler jeg
gruppene slik at alle har en partner. Går
da fra å dempe + sende til bare
en touch per spiller. (rakk ikke dette forrige gang, men prøver å
få det til nå for fremgang)
Spiller på små mål:
Deler inn i to lag, og spiller en lengre periode. Bytter kanskje på lagene etter hvert.
|
Starter med enkle øvelser
og øker vanskelighetsgraden
etter hvert.
Gjør dette for å få
med alle. På denne måten kan man lettere oppnå målet
om å bedre ballkontrollen.
Legger inn «konkurranse» for å øke innsatsen og motivasjonen. Dette setter også opp tempoet, slik at det ligner mer på kampsituasjon.
Legger fokus på
at man ikke skal «mæle»
og heller sende pasninger og å
føre ballen på ulike måter.
|
Vise og forklare
|
5 min
|
Avslutning
|
Bruker de samme øvelsene
som i L-delen av oppvarmingen.
|
For å starte på restitusjonen tidlig. Bruker også denne tiden til å snakke med laget angående hva de vil seinere.
|
Apemetoden
|
En godt gjennomført opplegg i en ganske krevende gruppe. Et bra leksjonsopplegg men du må være mer konkret i målformuleringen og tegning/bilde av tøyeøvelsene. Fine øvelser både her og i tidligere opplegg. Flytt mer info på opplegget til venstre i skjemaet. Prøv å finne øvelser som eliminerer ulikhetene i gruppa(ikke lett). NB: Vis ditt gode øvingsbilde ennå mer og presiser kvalitet, rask bevegelser og ned i knærne(på tå). Du leder treninga veldig bra og med god kontroll.
SvarSlettSynes jeg hadde et opplegg med flyt og der overgangene gikk relativt fort, slik at det var mulig å holde tidsplanen. Som du sier er det til tider en krevende gruppe, men følte jeg hadde kontroll og at treninga gikk bra. Skjønner hva du mener med å jobbe videre med øvelser som usynliggjør forskjellene i gruppa, og skal jobbe videre med det, samt vise øvelser mer i detalj.
SvarSlett