Sjef over ballen
Leik Nappe hale Varighet 10 min Kommentar begynner med vanlig føring av ball, med instrukser, "vending, rumpe, kne osv." Så deler vi ut vest til alle jentene og fortsetter med nappa hale. Organisering: Inne i en firkant har spillerne en ball hver. I tillegg har spillerne festet overtrekksvesten bak i bukselinningen (som en hale). Med kontroll over egen ball skal spillerne forsøke å nappe "halen" fra de andre spillerne. Den som har flest "haler" når treneren stopper øvelsen har vunnet. Læringsmomenter: Kjappe føtter, orientering og ballkontroll. Variasjoner: Antall spillere, banestørrelse og tidsintervall. |
HOVEDDEL | Varighet: spillere - 40 min, |
Sjef over ballen
Leik Rappeleiken/kortstokkleiken
Varighet 10 min
Organisering Jeg har gjør det om til en litt annen variant. Jeg legger en kortstokk i midten istedenfor baller. Alle 4 lag får tildelt en kortsort som de skal få alle sortene av. Jeg fordeler 1 lag i hvert gjørne. Hvert lag har sin egen "slalomløype" de må gjennom før de kommer opp til kortene. Så skal de stoppe ballen ved den øverste kjeglen, så trekke et kort. Er det riktig sort tar de det med tilbake, hvis ikke snur de det. Når de skal snu skal de sende en passning ned til nestemann i køen. De som står i kø har hver sin ball de skal holde mange touch på til det blir dems tur. Læringsmomenter: - Tett ballkontroll - Tempo i føring
- god presis passning
| |
Smålagsspill
Spill tre mot tre(avhengig av om det går opp med antall jenter) 3 mot 3 i ulike spillformer
Varighet 30 min
Organisering: - Spill 3 mot 3 i tre ulike spillformer a) føre kontrolert over strek b) Mot to småmål c) mot 4 småmål (2 mål på hver langside) Holder på perioder på 5min. Ved rullering står det ene laget, mens det andre bytter. Så går det laget som har stått lengst over, det vil si at man står 2 5min'ere på hver bane Variasjoner: - Varier banestørrelsene - Varier betingelsene på de forskjellige banene |
AVSLUTNING | Varighet: - 5 min, |
Samling: Vi spør jentene hvordan det har hvert mens vi tøyer ut
|
Vi var 13stk på trening. Økten gikk forholdsvis greit. Den halvtimen i trappen gikk veldig bra og var effektiv. Det virket som om jentene både syntes det var gøy og slitsomt.
SvarSlettFørste øvelsen i fotballøkten gikk og veldig bra. Kortstokkstafetten gikk ikke helt som jeg forventet. Jeg trodde kortene og at det var en konkuranse ville trigge de nok til at de var fokuserte og effektive, men det var det altså ikke. Jeg kunne valgt å stoppe øvelsen, og ta bort kortene slik at det bare ble konkuranse med føring gjennom slalomløype, men det gjorde jeg altså ikke.
Spilldelen funket ganske bra. Isteden for tre saler, brukte vi to. Jeg kunne hatt enda bedre styring på tiden. I hovedsak satt jeg opp 5-6min på hver kamp, dette ble litt mye og intensiteten dabbet en del av mot slutten. Neste gang ville jeg kjørt kamper på 2-3min så jentene kunne gitt alt de få minuttene før de fikk en pause og kjørte en runde til.
Jeg prøvde å si til dem under spill at de må bevege seg når medspillere har ball så de får passningsmuligheter, for ofte ble det litt klynge spill. Det vi kan gjøre da er å stoppe spillet, og spørre jentene om de kan formere seg annerledes sånn at de kanskje kan se slike problemer selv.
Meget godt fulgt opp i refleksjonsdelen. Fint om du kan være tydelig på hva som man må jobbe med neste gang. Feks i spill: Ikke klynge - Kanskje lage noen soner.
SvarSlett