Navn: Amund og Ole Christian
Sted: kongsgårdsmoen skole
Tid: 60 minutter
Utstyr: Tjukkas, benker, bukker, bommer, matter og alt annet vi kan finne.
Målgruppe: 5-6 år
Hovedmål:
Få barn engasjert i ulike idretter.
Ferdighetsmål:
Påvirke barnas koordinative egenskaper. Vi holder fokus på øye-hånd koordinasjon og balanse.
Kunnskapsmål:
Lære seg å leke fritt alene og sammen med andre, samt forbedring av de koordinative egenskapene.
Holdningsmål:
Respektere hverandre, samt bli bedre kjent med hverandre og oss.
Tid | Hva | Hvordan | Hvorfor | Metode/kommentar |
Oppvarming | Selvstendig leik | Vi drar ut tau og legger frem en tjukkas slik at de får noe å leke med mens vi venter på etterslepere. Disse elementene brukes inn i hoveddelen også. | Vi gjør dette for å la dem komme i gang på metoden de helst vil og for å vente på etterslepere. | Oppdagende læring |
Tid | Hva | Hvordan | Hvorfor | Metode/kommentar |
Hoveddel | Hinderløype Evt. Flere leker | Vi kommer til å sette opp en hinderløype som trener de fleste av ungenes koordinative egenskaper. Vi setter da bare opp mye forskjellig rundt om i salen som benker, bukker, bommer, matter, tjukkas osv. Vi tar nå i bruk elementer som scene og utstyrsrom også fordi at de har vært elementer for forstyrrelser før. Vi holder på så lenge som mulig til de slutter å ha det gøy eller de spør om å ha andre leker. Vi justerer litt avhengig av hvem som kommer. | Vi prøver noe nytt og lar heller ungene selv styre det de vil gjøre under bestemte parametre. Vi har sett på hva som er forstyrrende elementer i salen og vi kommer til å bruke disse til å holde ungene mer i aktivitet slik at de best mulig kan trene opp sine koordinative egenskaper. | Vise og forklare |
Tid | Hva | Hvordan | Hvorfor | Metode/kommentar |
Avslutning | Avslutningsvis så gjør vi som vanlig og stiller noen spørsmål | Vi spør blant annet om de har hatt det gøy og om de gleder seg til neste gang. | Grunnen til at vi tenker å bare ha noen spørsmål, er fordi vi ønsker å høre litt fra dem og hva de tenker. I tillegg så håper vi at de er litt slitne etter økta og at de kanskje har fått brukt opp litt energi. |
|
Denne økten gikk bedre enn omtrentlig noen av de andre vi har hatt. Vi prøvde å la de ha litt mer fri enn før nå og det ble kjempegodt mottatt og nesten alle barna var triste når vi slutta det de mente var litt for tidlig
SvarSlett