Navn: Elisabeth Selbervik Lund
Dato: 19.02.2021
Tid: 17:00-18:00
Mål for økta:
Ferdighetsmål: elevene skal mestre å ri hestene i trav på
firkantsporet, og kunne ri overganger fra trav til holt. Og rygge hestene
Kunnskapsmål: elevene skal vite hvordan man rir hesten i trav og
hvordan de skal stoppe hestene effektivt. Og rygge
Holdningsmål: elevene skal kunne gjennomføre ulike øvelser med en god
holdning ovenfor hesten. De skal lære hvordan de skal utføre øvelsen med en god
holdning.
Sted: Stall-k
tid |
hva |
hvordan |
hvorfor |
Metode/komentar |
Oppvarming ( g-del) 10 min (S-del) 10 min 5 min |
Sette seg opp og oppskritting Alle skritter hestene samme vei på sporet med korte tøyler. Alle rir
inn i hjørnene og legger inn volter om de trenger. Alle kommer frem i trav og lettridning, traver en runde rolig i
lettridning |
g-del Alle får utdelt en hest hver, som de skal stramme gjorden på og
tilpasse stigbøylene. Når de har gjort det, setter de seg opp og begynner å
skritte rundt på hele firkantsporet. s-del Alle skritter hestene sine med korte tøyler, begynner med å kjenne at
de klarer å styre hestene sine dit de vil at de skal gå. Rytterne skritter
godt inn i hjørnene. Jeg bestemmer når de skal skifte vei. Rytterne begynner etter hvert å trave, de skal fokusere på at hesten
går frem på en lett beskjed, og at de sitter på riktig diagonal. |
Vi begynner alltid med å sjekke at alt utstyr er stramt nok og passer
til den rytteren som skal ri. Det er viktig for at salen ikke skal skli til
siden, fram eller bakover. Hestene skal alltid skritte noen minutter før de skal bli ridd på.
Det er for å forebygge skader og siden hestene allerede har gått en time før
denne timen må de gå litt for å få ut eventuelle syrer og stølheter i
kroppen. I dag begynner vi med å ri en tur på ca 20 min, fordi det er ett krav
at alle rideskoletimene skal gå på tur innimellom. Jeg må gjøre dette denne
uken, fordi det begynner å bli mørkt på kveldene. |
Oppgavestyrt |
Hoveddel: 20 min |
Ri 20 meters volter i A og C. fokus på å beholde tempoet og lydighet. Øve på overganger og rygging galoppere for de som vil. |
Etter en liten pause begynner vi på hoveddelen. Rytterene begynner å
ri store 20 meters volter i A og C, for å vite at de klarer å styre hestene
og for å øve seg på å se opp for hverandre. Vi begynner med overganger skrit, holt og øker vanskelighetsgraden
etter hvert. Målet vil være å klare å ri overganger fra trav til skritt/holt
og opp i trav igjen. Hestene får en skrittepause, og så skal de få prøve å rygge hestene. Etter en skrittepause på lange tøyler, deler jeg inn gruppa i to, så
de kan prøve å galoppere hver sin gang. Fokuset vil være å klare å galoppere
hvertfall noen steg. De som ikke føler seg klare til å galoppere traver eller
står på midten. |
Vi begynner med lettridning hvor jeg ser at alle sitter på riktig
diagonal, dette er viktig for at hestene skal klare å holde balansen sin best
mulig gjennom svinger, og volter. Overgangene er viktig for at rytterne skal
få kontroll på tempoet noe som er viktig når man skal øve på tempovekslinger.
Overgangene er viktig for at rytterne skal øve på hvordan de skal
være kvikke i beskjedene sine, samtidig som de er forsiktige. På dette kurset er det noen som vil galoppere og andre som synes det er litt for tidlig. De som vil
galoppere skal ha fokus på å legge innvendig bein fram og utvendig godt
tilbake for å fatte galopp. Om de klarer å komme opp i galopp, må de fokusere
på å holde hesten i galopp, noe som ikke alltid er like lett. |
oppgavestyrt |
Avslutning: 5 min |
Trave lettridning. Skritte hestene ned |
Alle traver hestene ned noen runder hver vei, før de skritter hestene
noen runder. Tilslutt stiller de opp på midtlinja og venter på neste som skal
ri. |
Vi traver hestene ned noen runder hver vei for at de skal få strekt
litt på beina. Det er ikke en veldig viktig del på dette nivået, fordi hesten
går såppas lang hele økta, og rytterne krever ikke så mye av hestene. |
oppgavestyrt |
denne timen hadde hestene litt mer energi enn vanlig, så det ble ikke noe galopp på elevene denne gangen. de er ikke så rutinerte enda, så jeg vil være sikker på at alle er trygge i seg selv og det de gjør på hesteryggen. hvis elevene blir litt usikre, merker hestene dette, og kan teste grensene litt. elevene fikk uansett utfordret seg, og ble en erfaring rikere av å sitte på hest som er litt ulydig.
SvarSlett