ØKTPLAN –UKE 1
NAVN: Kristine
Helleberg
FERDIGHETSMÅL:
Forbedre utøvernes finter og duellspill i
forsvar.
KUNNSKAPSMÅL:
Lære å bruke ulike finter effektivt i spillsituasjoner og gjøre gode taklinger
i forsvar.
HOLDNINGSMÅL:
Være flinke til å gi hverandre gode tilbakemeldinger og heie på hverandre på
trening.
Utstyr: Kjegler, vester og
baller.
Dato og tid: Onsdag 3 des. 16.00-17.30
Målgruppe: J03
Sted: Kongsberghallen
Dato og tid: Onsdag 3 des. 16.00-17.30
Målgruppe: J03
Sted: Kongsberghallen
Starter økten med en samling på midten, men en liten
innledning.
TID
|
HVA
|
HVORDAN
|
HVORFOR
|
METODE/KOMMENTAR
|
15 min
|
Generell oppvarming
Rolig jogg med øvelser
Alle står på en linje på langs i salen, jeg viser øvelsen
før elevene utfører. Rolig jogg tilbake til andre siden av salen.
15 min
|
Løpe fra og tilbake på kortsiden, jeg viser øvelser.
·
Utfall – framover og bakover
·
To skritt og knebøy
·
Hinke fra et bein til et annet
·
Hink og skyv
|
·
Hindre skader
·
Øke prestasjonsevnen
·
Øke motivasjonen
Ved økt
kroppstemperatur skjer følgende:
·
Blodet og vevsvæsken flyter lettere
·
Transporten av næringsstoffer og O2 til m. går
raskere
·
Overføringen av oksygen fra blodet til muskelcellene
går lettere.
·
Musklene, leddene, bindevevet og senene blir
mer tøyelige
·
De kjemiske reaksjonene går raskere
·
Nerveimpulsene går raskere
·
Samspillet mellom m. og nerver blir bedre
·
Oppmerksomheten mot ulike sanseinntrykk blir
skjerpet
·
Konsentrasjonsevnen øker
·
Spenningen i kroppen blir regulert til et
gunstig nivå
·
KILDE: Treningslæreboka
·
Uttøyningsdel som skal virke skadeforebyggende
·
Spesiell del som skal gjøre deg klar til
hoveddelen, og lage en glidende overgang mellom oppvarming og hoveddel.
|
Følg meg metoden (apemetoden)
|
3 min
|
Uttøyningsdel
Rolige tøyninger
15 sek holdetid på hvert bein eller hver arm i hver
øvelse.
|
Tøying av følgende
muskler:
·
Knestrekker
·
Hamstrings
·
Kneledd
·
Ankelledd
·
Skulderledd
|
Følg meg metoden (apemetoden)
|
|
15 min
|
Spesiell del
Kaste to og to
10 min
Oppvarming av keeper
5 min |
Tenke på arbeidsoppgavene vi hadde forrige økt.
1.
Vanlig kast
2.
Bevege beina
3.
Øke avstand
Stiller opp på to rekker, som skyter annenhver gang. Skudd
rett på, annenhver opp, annenhver nede, ned og oppe i hvert sitt hjørne og
fritt skudd.
|
Vise og forklare.
|
|
TID
|
HVA
|
HVORDAN
|
HVORFOR
|
METODE
|
55 min
|
Hoveddelen
Keeperøvelse
5 min
Duellspill
10 min
Spill to mot to.
13 min
Fire mot fire.
13 min
Småspill 4 mot 3 i sidesektor.
14 min |
Utespillerne får hvert sitt hjørne de skal skyte i hver
gang (deler etter farge om mulig). Keeperenes oppgave blir å gjenkjenne hvor
skuddene kommer.
To forsvarspillere på backposisjon. To rekker foran disse.
De i angrep kjører finter, og forsvaret skal stoppe de. En mot en.
To i forsvar på hver side. (kant og back) Og tilsvarende i
angrep. Avgrenset område, om man ikke kommer igjennom på den ene siden sendes
ballen til den andre.
Fire i forsvar som starter på ni meter. Fire i angrep som
skal spille seg forbi og score.
Tre i forsvar. Tre backer i angrep og en linje. Fokus på
pådragsspill og sperrer. Trykk bredt i banen
|
I kamper kan det være viktig for keeperne å huske hvor
enkelte spillere vanligvis skyter, på denne måten får de trent hukommelse og
konsentrasjon, samt redde skudd.
Jentene får øve på valgfrie finter, med fokus på:
·
Rolig inn i finta
·
Eksplosivt skyv
·
Knær over tær
·
Balanse i skyv og landing
·
Tvngdeoverføring
Forsvarspillerne og angrepspillerne må begge være sterke i
duellspillet en mot en, for å utføre sine oppgaver.
Utøverne får bruk for duellspillet, i tillegg til å bruke
pådragsspill og linjespillet.
Oppgavestyrte øvelser.
|
|
2 min
|
Avslutning
Rolige tøyninger + liten prat
|
Tøyning av følgende muskler:
·
Rumpe mens man sitter.
·
Sitte på rumpa og strekke seg frem
·
Arm til siden.
|
·
Unngå stive muskler
·
Restituere fortere
|
Følg meg metoden
(apemetoden)
|
Økten gikk fint. Droppet øvelsen med fire mot fire. Da jeg følte det ble naturlig å bruke litt lenger tid på den andre øvelsene, ettersom vi var godt i gang og øvelsene fløyt bra. Selv griper jeg ikke så mye inn og stopper spillet, men gir heller flere tilbakemeldinger individuelt under økta. Men jeg syntes det er litt vanskelig å vurdere konkret hva spillerne bør gjøre for å oppnå en forbedring, og derfor syntes jeg det er noe vanskelig å gi tilbakemeldinger.
SvarSlett