Tobias
Løver
Dato: 25/10/18
Varighet: 1,5 time
Utstyr: Softball, kjegler
Sted: Skrimhallen
Dato: 25/10/18
Varighet: 1,5 time
Utstyr: Softball, kjegler
Sted: Skrimhallen
Hovedmål:
Bli kjent med barna og få de til å føle
seg trygg på meg.
Ferdighetsmål:
Påvirke barnas evne til klatring og mestringsfølelse.
Kunnskapsmål:
Barna skal forstå hvorfor oppvarming er viktig før man klatrer, og hvilken
relevans disse har for klatring.
Holdningsmål:
Gjennom et variert opplegg skal elevene
oppleve klatring på en positiv måte og være motivert til å gjennomføre økta med
god kvalitet.
Tid
|
Hva
|
Hvordan
|
Hvorfor
|
Metode/
kommentar
|
Oppvarming
|
||||
15 min
|
Streksisten
|
Leken går ut på at én person ¨har den¨,
og skal prøve å ta
andre ved å berøre dem, som i den
klassiske ¨sisten¨.
Forskjellen er at her får man kun lov
til å bevege seg langs
strekene på
|
Øke motivasjonen.
Øke prestasjonsevnen.
Ved oppvarming øker kroppstemperaturen
som hindrer skader, ved å gi en gunstig overgang fra hvile til hardt arbeid.
Generell
oppvarming fokuserer på større
muskelgrupper for å bli generelt varm i kroppen.
|
Vis og forklar
|
Stikkball
|
Leken går ut på at man skal skyte på
andre med en softball. Hvis man blir skutt må man komme bort til meg og si
navnet sitt. Kan også avgrense området med kjegler.
|
Vis og forklar
|
||
Mattestafett
|
Barna blir delt opp i lag, hvert lag får
2 matter. Det er om å gjøre å komme seg over til den andre siden uten å
tråkke på gulvet.
|
Spesiell
oppvarming er oppvarming rettet mot
aktiviteten du skal utføre.
|
Vis og forklar
|
|
Hoveddel
|
||||
55 min
|
Klatring
|
Barna klatrer eller leiker som de vil, foreldre
sikrer sitt eget barn mens jeg går litt rundt.
|
Dette er hovedgrunnen til at de er her,
og derfor bruker vi mesteparten av tiden på dette.
|
Forklare
|
Avslutning
|
||||
5 min
|
Rydding og info om neste trening
|
Barna sitter i en ring og jeg spør
hvordan økta var og forteller om neste trening.
|
Avslutte økta i hyggelige omgivelser for
å skape et godt og trygt miljø.
|
Forklare
|
Fin plan.
SvarSlettSavner refleksjonsnotat i etterkant