Navn: Anna Pernu
Sted: Madsebakken skole
Målgruppe: 2. klasse
Dagens aktivitet:
Innebandy
Hovedmål: Utvikle egne ferdigheter i innebandy og samarbeide med laget
Ferdighetsmål: Ha full kontroll på ballen mens man løper
sikksakk mellom kjegler.
Kunnskapsmål: Kunne
være en god lagspiller
Holdningsmål: Å være
engasjert og utføre oppgaven selv om man ikke er interessert.
|
Hva:
|
Hvordan:
|
Hvorfor:
|
Metode:
|
Innledning 3 min
|
Jeg forteller hva
vi skal gjøre under økta og svarer på eventuelle spørsmål.
|
Alle stiller seg
inn til veggen og jeg står i midten slik at alle ser meg.
|
Da vet alle hva vi
skal gjøre og de som ikke vil være med på det kan gå ut.
|
|
Oppvarming G del
10 min
|
Stiv heks.
|
Det er to som
har'n. Når noen er tatt må de stå stillle helt til noen befrir dem med å
krype under beina deres.
|
Det er viktig å
starte med noe gøy for å øke motivasjonen til økta. Alle kan stiv heks så da
kan de bare begynne med en gang, og når nye kommer så kan de bare slenge seg
på.
|
Vise og forklare
metoden.
|
Oppvarming S del
7 min
|
Stafett med
innebandykølle og ball
|
Gruppa blir delt
inn i 4 lag. Hvert lag skal stå på linje og føre ballen med innebandy kølla
sikksakk mellom en rekke kjegler foran dem. Alle lagene starter på likt, og
når førstemann har ført ballen fram og tilbake mellom kjeglene er det
nestemann sin tur. Første laget til å få alle gjennom vinner.
|
Stafett er en god
oppvarming til innebandy fordi man får øvd på kontroll uten at det er noen
motstandere.
|
Vise og forklare
metoden.
|
Hoveddel
25 min
|
Innebandy
|
Jeg deler inn i
lag med ca. 6 spillere. To lag spiller mot hverandre samtidig. Da et lag
scorer poeng med å skyte ballen inni de andres mål, så byttes taperlaget ut.
Et lag kan stå i maks 2 runder.
|
Hovedmålet for økta er å utvikle egne
ferdigheter i innebandy og samarbeide med laget.
|
Vise og forklare
metoden.
|
Avslutning
|
Sol og måne
|
En kortvegg er sol
og den andre måne. Ribbeveggen er skyer og gulvet hav. Når jeg roper et av
disse stedene er det førstemann dit, sistemann er ute.
|
Alle kan sol og
måne og hvis jeg har en aktivitet de liker på slutten så er de mer motivert
til å rydde. I tillegg så er det som regel ikke tid til den siste
aktiviteten, men denne krever ingen organisering så man kommer i gang med en
gang.
|
Vise og forklare
metoden
|
N3-
SvarSlettsavner refleksjon
N3-
SvarSlettsavner refleksjon