NAVN: Maren Løver
DATO FOR GJENNOMFØRING: 7. Februar. 2018
HOVEDMÅL: Utvikle koordinasjonen: balanse, reaksjon,
øye-fot koordinasjon
Ferdighetsmål: Alle skal klare å delta i lekene
Kunnskapsmål: Lære å ha det gøy etter fair play
Holdningsmål: Alle skal ha det gøy, trygge rammer
STED: Hvittingfoss skole, SFO
UTSTYR: Benker, rokkeringer, bånd
TID: 60 minutter
| 
TID | 
HVA | 
HVORDAN | 
HVORFOR | 
METODE | 
| 
5 min  | 
Innledning: 
Samling: 
-Velkommen 
-Hva vi skal gjøre i
  dag | 
Alle sitter i en
  halvsirkel på midten av gymsalen.  | 
For å samle alle barna
  for å fortelle om hva som skal skje i dag.  |  | 
| 
10 min | 
Generell oppvarming: 
Følg lederen | 
En er lederen og går foran de andre som
  er i en rekke bak. Lederen skal gjøre mange forskjellige bevegelser som
  rulle, hoppe, klappe, stupe kråke, hinke, spurte, danse, moonwalk, være en
  gris eller et annet dyr.  
Man kan også løpe fra kort side til
  kortside eller fra hjørne til hjørne og variere på den måten. 
Bytt på hvem som skal være leder.  | 
I den generelle delen
  skal det ikke være bra leddutslag.  
Vi varmer opp fordi:  
-Forhindrer skade 
-Øker prestasjonen,
  psykisk og fysisk 
-Øker oksygenopptaket 
-Øker tøyeligheten i
  leddene 
-Øker oppmerksomheten 
-Øker nerveimpulsene 
-Øker transporten av
  næringsstoffer i kroppen | 
Vise og forklare | 
| 
10 min | 
Spesiell del: 
Strek Sisten | 
Avgrens et område. Det
  er bare lov til å tråkke på strekene. En har’n, og han har et bånd, han skal
  prøve å ta de andre, når han tar noen er det de som har’n og denne personen
  får båndet, båndet er til å vise hvem som har’n.  
Hvis du tråkker
  utenfor streken må du ut på siden og gjøre fem jumping jacks | 
I den spesielle delen
  øker intensiteten, og man forbereder seg til hoveddelen.  | 
Vise og forklare | 
| 
30-35 min | 
Hoveddel: 
Snipp og snapp 
Speilet 
Benkestafett 
Hoppsann HØY
  VANSKLIGHETSGRAD 
(hvis det er
  rockeringer, tid og om jeg ser at de kan gjennomføre det) | 
Sitter rygg mot rygg,
  og forsøker å ta hverandre igjen på kommando. Eventuelle forandringer kan
  være: ligge på magen, ligge på ryggen, sitte på huk, sitte mot hverandre osv.
   
Fordel par på to og to,
  den ene er speil og den andre er posør. Gjør øvelser speilvendt. De bestemmer
  selv vanskelighetsgrad.  
Sett opp benker langs
  langsiden av gymsalen og del opp gruppen i to lag. Ett lag i hvert hjørne av
  kortsiden.  
Målet er å komme seg
  over benken på følgende måte: 
Hoppe over fra side
  til side 
Hoppe opp og ned fra
  benken på den ene siden 
Balansere over benken 
Bytte ben opp og ned
  på benken 
Når de kommer over
  benken og er over på andre siden av salen skal de ta 5 «spensthopp» 
Dette kan du variere
  med 
Ned på magen 5 ganger 
Ned på ryggen 5 ganger 
Hinke hele veien ned 
Hoppe hele veien ned 
Løpe baklengs hele
  veien ned 
Osv. 
Legg ut mønster i form
  av rockeringer i tre forskjellige farger: 
Rød til høyre ben 
Blå til venstre ben 
Grønn til begge ben 
Variasjoner: 
Utøveren skal hoppe
  etter farge 
På signal skal
  utøveren snu og hoppe andre vei 
Hoppe to og to
  samtidig 
Hoppe i blinde og må
  da ha memorert 
Hoppe baklengs |  | 
Vise og forklare | 
| 
5 min | 
Avslutning:  | 
Felles rydding, samles
  i halvsirkel 
-Hva har vi gjort i
  dag? Var det gøy? Noen leker som var ekstra morsomme |  |  | 
 
 
Elevene var motivert for noe nytt og annerledes, de ønsket utfordringer. Motivasjonen var god og aktiviseringen var høy på de aller fleste. De neste gangene skal jeg ha barn som faktisk vil være med og ikke bare ha "frilek"
SvarSlett