Dagens aktivitet (idrett): Svømming
Navn: Sanna Sembsmoen-Schleis
Klasse: 3IDA
Dato: 08.01.2022
Tid: 60min
Gruppens alder: 8-11 år (6 gutter + 1 jente)
Gruppens størrelse: 7 +/-
Utstyr: Plater
Mål for økten: Gjennomgå det vi har lært til nå for å kartlegge nivå og finne ut hva jeg skal vektlegge i videre opplæring.
| Tid | Hva | Hvordan | Hvorfor | Metode | |||
| 5 min | Opprop/registrering av frammøte Gjennomgang av hvordan vi ønsker å ha det på
  svømmekurs | Alle møtes på fastsatt sted i svømmehallen, ta
  opprop av de som kommer og si kort om hva vi skal trene på i dag. Siden det
  er første gang informerer jeg også om hvordan vi skal oppføre oss på krus
  samt noen enkle regler. | Dette er en effektiv måte å få oversikt over
  alle som har kommet pluss at deg gjør at jeg får litt bedre kontroll. Det er
  også fint for utøverne som liker rutiner i tillegg til at det synes at det er
  fin at de kan fortelle litt om hvordan de har hatt det i uka som var.  | - | |||
| 15/20min  | Oppvarming: G-del: Landoppvarming S-del: Repetisjon Rygg/crawl | G-del: Landoppvarming på land med diverse løping
  på stedet, svingning på armene og spensthopp før vi hopper ut i vannet   S-del:  
 | Oppvarming gjør vi for å: 
   Dette er i tillegg en ganske standardisert
  oppvarming som blir brukt mye i svømmeskolen på dette nivået. Utøverne får
  repetert hva de kan fra før og opplever mestring samtidig som de blir varme
  og klare for å øve på det de ofte sliter litt mere med i hoveddelen. | G-del: Ape-metoden   S-del: Vise og forklare | |||
| 30min | Hoveddel: 
   | 
 | Alle disse øvelsene er bygget opp med fokus på
  hva utøverne skal lære seg i løpet av kurset. I dag skal vi gå igjennom alt
  vi har lært i kurset for å se hvor langt vi har kommet, hvem som kal sendes
  videre på hai og hvem som eventuelt må gå kurset om igjen.      | Vise og forklare    Hel - Del
  metoden | |||
| 5 min | Avslutning: Frilek | Frilek hvor utøverne selv kan bestemme hva de
  vil. F.eks. lek med matter/badeleker og hopp fra stupebrettet er vanlige
  aktiviteter. Det er også mulighet for å jobbe videre med teknikk hvis man
  ønsker det. | Frileken på slutten er det mange av utøverne
  gleder seg ekstra mye til. Det er med på å utvikle de sosiale egenskapene til
  utøverne fordi de må jobbe med hverandre, i tillegg gir det utøverne
  vannfølelse og de finner smarte måter å bevege seg og kose seg i vann på. | Oppdagende læring | |||
 
 
Økta gikk ganske greit. Fint å møte ungene jeg skal ha på krus dette halvåret og det virket som en veldig grei gruppe å ha. Mange av ungene har jeg hatt fra før men det var også noen nye. Nivået på gruppa er ganske bra og tror dette blir et fint kurs framover.
SvarSlett