Økt 13, Uke 4, Rideskole GT, Helene Neumann

 Dato: 27. januar 2022

Tid: 60 min

Nivågruppe: GT (godt trente) 

Sted: Stall-K

Mål: Repetere og videreutvikle teknikkene.

 

 

Tid	Hva	Hvordan	Hvorfor	Metode/ kommentar
Oppvarming
5	Innledning Opprop og utdeling av hester.   Påstigning	Elevene får utdelt hver sin hest, henter hesten i stallen og tar den med ut i hallen. De stiller stigbøyler og gjord selv, jeg hjelper til om det trengs.	Utstyret stilles inn etter rytter og gjorden strammes for at salen skal ligge stabilt og sikkerheten ivaretas.	Oppgavestyrt
5-10min	Generell del Skritte opp Trave lett	Skritte opp på lange tøyler rundt på firkantsporet. Trave lett på volter og firkantspor.	Varme opp hestene og rytterne. For hestene er en gradvis økning i belastningsnivå og intensitet viktig for å forbygge skader.	Oppgavestyrt
10	Spesiell del Overganger skritt- trav- galopp	Alle gjør overganger samtidig etter beskjed fra meg.	Fokus på kontroll fra start	Oppgavestyrt
Hoveddel
30 min	Versade i trav.                        Sjenkelvikning i trav.         Galopp på firkantspor og volter	Flytte hesten til siden for skjenkel. Passe på utvendig side. Lite tverring, fokusere på at de klarer å holde hesten stilt uten at hele hesten flytter seg innover. Fokus på å stille overkroppen samme vei som hestens skuldre.   Ri opp midtlinjen, sjenkelvikning ut til sporet igjen. Alle rir etter hverandre på rekke.   Alle fatter galopp fra trav, galopperer på firkantsporet og storvolter. Jeg veileder underveis og hjelper de som trenger det.	Fin øvelse for samling og skulderkontroll.                     Repetisjon og videreutvikle øvelsene.         For å få mengdetrening, og øve på å galoppere litt hver uke.	Oppgavestyrt
Avslutning
10min	Trave ned             Skritte av og tilbakemeldinger	Trave lett i en lengre form. Prøve å runde hestene på firkantspor og volter.   Skritte på lange tøyler på firkantsporet. Rose hestene.   Jeg oppsummerer timen.   Jeg gir tilbakemelding til hver enkelt og tar ønsker for neste gang.	Avslutte økten. Bli mer bevegelig i hestens sider. Få ned pulsen. Unngå skader.   Jeg gir tilbakemeldinger og har en kort samtale med hver enkelt for å ivareta individualisering og få eventuelle innspill fra elevene.	Oppgavestyrt