ØKT 12, uke 4, 24.01.2022
– IL Bever’n 13-14-15 - Skitrening i Bevergrenda
NAVN: Johan Eger
Sted: Bevergrenda – oppmøte: gamle boden
Tema: Lekaktiviteter og hurtighet på
skøyteski, middels gjennomsnittlig intensitet
Mål: Oppnå treningsglede gjennom lekaktiviteter og hurtighetstrening.
Holdningsmål: Skape
og/eller opprettholde motivasjonen til å komme på trening i gruppa.
Kunnskapsmål: Oppnå
forståelse for hensikten med å trene og opprettholde hurtighet.
Periodemål: Utøverne skal innarbeide god teknikk i både klassisk og fristil.
Dette skal de gjøre gjennom lek, teknikkøvelser, stafetter og intervallarbeid.
Teknikken skal de kunne anvende under høyintensitetsarbeid.
Tid: 85
min
Antall
utøvere: 4-6
Alder: 13-14-15
Målgruppe: Bredt spekter av
utøvere, både helt nybegynnere og relativt erfarne.
INTRODUKSJON Mål for treningen |
|
||||||
OPPVARMING |
|
||||||
TID OG UTSTYR |
HVA |
HVORDAN |
HVORFOR |
METODE |
|
||
30 min Utstyr: 7 bånd 4 kjegler |
G-del - Rolig skigåing |
Vi går runder rundt stadion i 10
minutter. Utøverne går i sitt eget tempo. |
Hovedmålet i en G-del er bli varm
gjennom å varme opp de store muskelgruppene, noe som gjør rolig skigåing
veldig passende Den spesielle delen forbereder
kroppen og hodet på det som skal skje i hoveddelen, og er gjerne litt
spennende for å opparbeide god stemning og motivasjon. Dette er en s-del som
oppfyller disse kravene. Generelle fordeler av all
oppvarming: · Øker kroppstemperaturen, som fører til en rekke
reaksjoner i kroppen som har positiv virkning på prestasjonsevnen · Øker bevegeligheten · Minsker risiko for skader · Øker motivasjonen |
Apemetoden |
|
||
S-del Nappe hale |
Utøverne får 1 hale hver. Den skal
man beskytte/unngå å miste samtidig som de tar hverandres haler. Leken foregår
rundevis der utøveren med flest haler vinner runden. |
Oppdagende læring: Situasjonsbestemt |
|
||||
|
|||||||
HOVEDDEL |
|
||||||
TID OG UTSTYR |
HVA |
HVORDAN |
HVORFOR |
METODE |
|
||
Tid: 45 min 4 kjegler |
Hurtighet 4x Stigningsdrag ca. 60m, maks spurt etter 40 5x Spurt 60 meter 5x spurt 60 meter uten staver |
Utførelse: 2 kjegler markerer start og 2 kjegler markerer stopp Løperne stilles opp 1 mot 1 for motivasjonens skyld, og under
stigningdragene står jeg på punktet hvor det skal være full spurt, og lager
et klapp når spurten begynner. |
Oppsettet er hensiktsmessig utarbeidet for å
trene maksimal hurtighet og akselerasjonshurtighet i muskelgrupper som er
vesentlige i langrenn. Hurtighet er viktig for å øke kapasitet for hvert
skyv, både flatt, oppover og nedover. Hurtighet er også viktig i ulike
situasjoner, for eksempel i motbakker og innspurt. Disse øvelsene vil derfor
hjelpe utøverne med å opparbeide god arbeidsøkonomi. |
Vis og forklar |
|
||
Terningstafett |
Terningstafett: Jeg
deler utøverne inn i lag med to stykker på hvert lag. Foran hvert lag er det
seks kjegler med ti meter til første kjegle og deretter to meter mellom hver.
Førstemann på laget kaster terningen og går til kjegla som samsvarer med det
antall øyne som terningen viser, går tilbake og veksler med nestemann som
kaster terningen. Varierer mellom antall ganger hver utøver må gå før stafetten
avsluttes litt ut ifra antall deltakere. |
Terningstafett: Kjører
lag med tre stykker på hvert for at de skal få nok pause, men ikke for mye.
Øvelsen kjøres fordi den spiller på flaks og det blir derfor litt tilfeldig
hvem som vinner. Dette gjør at alle har mulighet til å vinne uavhengig av
forutsetning og det blir dermed gøy for alle. |
Oppdagende læring: oppgavestyrt |
|
|||
|
|
||||||
|
|
||||||
AVSLUTNING |
|
||||||
TID OG UTSTYR |
HVA |
HVORDAN |
HVORFOR |
METODE |
|
||
10 min |
Fotball |
Øvelsen gjennomføres uten staver.
To lag med hvert sitt mål. Målet er å sparke ballen inn i motstanderens mål.
Finner et flatt område så ballen er forutsigbar. |
Nedtrapping etter trening øker
blodgjennomstrømning og fremskynder restitusjonsprosessene. |
Oppdagende læring: Situasjonsbestemt |
|
||
5 min |
Nedgåing |
Gå rolig på ski tilbake til
Beverlokalet sammen med meg |
Nedtrapping etter trening øker
blodgjennomstrømning og fremskynder restitusjonsprosessene. |
Apemetoden |
|||
Endret terningsstafetten til en vanlig stafett. Utøverne var veldig motiverte under hele økta og hadde god innsats. Til neste gang burde jeg forberede enda mer spesifikke momenter utøverne kan jobbe med under hurtighetsdragene.
SvarSlett