Navn: Line Selvén Aasland og Sigrun Nørstebø
|
Dato: 25.11.2014
|
|
Time: 14:15- 15:00
|
||
Målgruppe: Elever i 4. klasse, SFO
|
Klasse: 3IDA
|
|
Tema: Allsidig
aktivisering, gøy i gymsalen
Mål: Utfordre elevene gjennom spennende,
motiverende og varierte øvelser/ leiker og bli kjent med hverandre.
· Ferdighetsmål: Mestre øvelsene og ha det
gøy
Kunnskapsmål: Bli kjent med oss som instruktør
Holdningsmål: Høre på beskjeder og
gjennomføre øvelsene vi har planlagt
|
Hva
|
Innhold
|
Tid
|
Metode
|
Hvorfor
|
OPPVARMING
-
Generell del
|
Hauk og due
En elev er hauk, en annen er duemor.
Resten av klassen er duebarn. Duemoren står i den ene enden, duebarnene står
i den andre enden, og hauken står i midten. Duemoren roper «alle mine barn
kom hjem». Barnene svarer «vi tør ikke. Hauken kan ta oss». «Kom allikevel»
roper duemoren. Duene skal prøve å løpe til den andre siden uten å bli tatt
av hauken. Hvis duebarnene blir tatt, blir de også hauker.
|
7 min
|
Vis og
forklar.
|
Bli varm
gjennom morsom lek. Det er ikke for brå bevegelser, men barna blir varme og
prestasjonsevnen øker. Samtidig forebygger de skader og motivasjonen øker.
|
OPPVARMING
-
Spesiell del
|
Slå på ring
I denne sangleken stiller alle i en stor ring og holder
hverandre i hendene. En må stå utenfor ringen mens alle de andre synger (slå
på ring). Så skal den som løper slå på ryggen til en av de andre. Den som er
blitt slått på ryggen, skal løpe i motsatt retning. Så er det om å gjøre å
komme inn i hullet i ringen først. Den som ikke klarer å komme inn i ringen,
skal være utenfor, så starter man på nytt.
|
8 min
|
Apemetoden
|
Sangleken
gir motivasjon og blir konkurranse preget. Dette gjør at elevene syntes det
er gøy selv om det er slitsomt.
|
HOVEDDEL
|
Hjørnefotball
Deler klassen i fire lag. Hvert lag
står i hvert sitt hjørne med hver sin benk som mål. Omgangene blir spilt et
mot et lag, og de varer helt til et av lagene scorer på benken til
motstanderlaget. Etter hvert bytter to av lagene plass, så det elevene
spiller mot forskjellige lag.
|
27 min
|
Vis og forklar.
|
Dette er en lek som er morsom og gir motivasjon
til elevene.
Pasninger som gjør at elevene må holde
konsentrasjonen opp selv om man blir sliten.
Konkurranse synes elevene er gøy og de
får utfordret ballkontrollen sin.
Spill på slutten, noe elevene liker.
Det gir dem motivasjon.
|
Oppsummering/avslutning
|
3 min
|
Plenum
|
Oppsummere
og gjenta viktige punkter av det som vi har gjort / gi ros/ motivere
Snakke litt
om det er noen aktiviteter de liker å gjøre, som fotball eller noe annet de
syntes er gøy
|
Dagens økt gikk veldig fint. Det var et lite sykefravær så vi endte opp med 15 elever. De første oppvarmingøvelsene ble gjennomført av alle og det virket som de syntes det var veldig gøy. Når vi skulle ha hjørnefotball måtte vi etterhvert gjøre noen endringer. Som at de måtte ta av seg sokkene så de ikke skulle skli å slå seg. Linn ble med en god stund men etterhvert så ville hun bare se på.
SvarSlettLine og Sigrun
SvarSlett15 elever, alderen 10 år, fireklassinger.
Start av timen meget bra.
MB oppvarming øvelser. Opplaget passer alle.
Alle var aktive
Stoppe spillet til å gi beskjed/ sikkerhet / glatt med sokker/ bra at dere etter min hadde aktivitet uten sokker.
Bra at dere er to, savner fløyte.
Dere må vise at dere er sjefer. Forklare regler og konsekvenser hvis elever følger ikke regler.
Markering vester/ ok. Regler nr.1 Ikke lov å ta skli takling.
Fordeling av lag, jenter de er bare 3 riktig fordeling av jenter på hvert lag ?
Bra at Line var aktiv i spillet.Oppmuntring M B Musikk bra.
Jobbet individuelt med elever med spesiell behov.