Her er økta jeg og Pål Magnus skal utføre den 12.11.
ØKTPLAN
|
||||
NAVN: André Håland og Pål Magnus Østern
DATO: 12.11.2014
MÅLGRUPPE: Elever på 11-12 år.
TID: 17:00-18:00
MÅL FOR ØKTA: Ha det morsomt mens man lærer om
grunnprinsipper innenfor basketball.
Ferdighetsmål:
Øke tekniske ferdigheter, øye og hånds koordinasjon og rytme i tekniske
bevegelser.
Kunnskapsmål:
Lære grunnprinsipper innenfor basketball - trippel trussel, skuddbevegelse,
layup.
Holdningsmål:
Lære å spille med fair play, oppføre seg bra, inkludere alle.
STED: Idrettshallen
UTSTYR: basketballer, kjegler
|
||||
TID/Utstyr
|
Hva
|
Hvordan
|
Hvorfor
|
Treningsmetode
|
Oppvarming
10min
Basketballer
|
Ballbehandling
Stiv
heks med ball
|
Trener gjør øvelsene sammen med barna imens
han forklarer viktige punkter med øvelsene.
-svinge ball rundt hodet
-svinge ball rundt magen
-svinge ball rundt beina
-sprette med høyre
-sprette med venstre
-crossover
-crossover mellom beina
En har den. Når du blir tatt må du stå med
beina spredt. Får å bli fri må en annen person sprette sin ball gjennom beina
dine.
|
Omsetter kroppen fra hvile til arbeid
Forhindrer skade, øker ballferdigheter
Øke motivasjon/treningslyst
Øke intensiteten litt før hoveddel
|
Apemetoden med litt forklaring for å få
frem viktige punkter når du spretter
Vise- og forklaremetoden
|
Hoveddel
45min
Basketballer
Kjegler
|
Layuprekker
Skuddrekker
Edderkoppen
Spilling
|
Først forklarer trener hvordan man utfører
en layup, både på venstre og høyre side. Forklarer trippel trussel.
Deler gruppa i to, hver gruppe på hver sin
kurv. To rekker bak kjegler, venstre og høyre.
Etter noen ganger er det konkurranse mellom
gruppene, første gruppe til ti treff.
Etter hvert gjøres rekkene lengere så de må
sprette lengere for å komme til kurven
Skudd et par meter fra kurven. To rekker
bak kjegler.
Etter noen skudd er det konkurranse mellom
de to gruppene, første gruppe til ti treff.
Lek der en er edderkopp og står på linjen
midt i hallen. Kan bare bevege seg på linjen. De andre skal prøve å komme seg
over uten å bli tatt av han/hun som står på linjen. Hvis man blir tatt
steller man seg også på linjen.
To lag. To mot to eller tre mot tre.
Full-bane (kort) eller på en kurv. Fokus på fair-play, pasninger og trippel
trussel.
|
Øke tekniske ferdigheter, skape en rytme.
Forbedre skudd nærme kurven (layup)
Øke tekniske ferdigheter, lære elevene om
skuddbevegelsen.
En morsom lek som utfordrer både ballferdigheter
og forsvarsteknikk da man må slide på linjen i forsvarsposisjon.
Oppleve lagspill
Føle samvær
Ha det morsomt
|
Vise og forklare metoden
Vise og forklare metoden
Vise- og forklare metoden
Vise- og forklare metoden
|
Avslutning
5min
Basketballer
|
Bumpball
|
En rekke foran en kurv. De to forreste har
en ball hver. Hvis du scorer for han foran deg er han ute. Når man har scoret
gir man ballen til nestemann i rekka og steller seg bakerst.
|
Øke skuddferdighet, ha det morsomt,
nedtrapping fra spillinga.
|
Vise og forklare
|
Økta gikk som planlagt. Fant ut fra forrige økt at det var lurt at elevene tok med seg vannflaskene ut i hallen så de ikke løp ut til garderobene i drikkepausene. Flere av elevene begynner å forstå hvordan de skal skyte ballen, og de hjelper dem med å treffe kurven. Når vi har leker hender det at vi legger til regler for å gjøre det mer utfordrende og spennende.
SvarSlettElevene bringer masse energi som gjør det morsomt å trene dem
det er en morsom utfording idet elevene kommer med forslag til leker vi kan ha til senere treninger
SvarSlett