Øktplan uke 50 – forsvarsarbeid
Navn:
Ida Helleberg
Klasse:
3IDA
Økt for:
Jenter 06 / 14 år
Sted:
Vestsida Idrettshall
Tid:
Onsdag 09.12.20, 16:00-17:30
Utstyr: Baller,
vester
Mål:
Ferdighetsmål: jobbe
med forsvar, fotarbeid og ufarliggjøring av taklinger slik at jentene blir både
tøffere og sterkere.
Kunnskapsmål: Øke
jentenes forståelse for viktigheten av grunnleggende ferdigheter i idretten.
Holdningsmål: Forventer
at jentene holder konsentrasjonen opp og har det gøy.
Tid |
Hva |
Hvordan |
Hvorfor |
Kommentar/metode |
Oppvarming |
||||
15 min |
Generell oppvarming: -
Rydde i hagen |
To lag, deler inn banen i to deler. Begge lag starter med like mange baller på
sin banehalvdel, målet er å kaste ballen over på motstandernes side slik at
når tiden er ute er det det laget med færrest baller igjen som vinner. |
For å bli varm i de største muskelgruppene i
kroppen. Vi skal forberede kroppen på belastningen som kommer i hoveddelen. |
Vise og forklare |
15 min |
Kortstokkstafett med styrke |
Hjerter- halve burpees Spar - sit ups Kløver – spensthopp Ruter – rygghev |
Påvirke jentenes generelle styrke gjennom
lek. |
Vise og forklare |
20 min |
Spesiell- del Kast |
Kaster to og to etter min beskjed. Kort avstand: -
Kast
med begge hender -
Støtpasning -
Kast
nedenifra. -
Vanlig
kast Øke avstanden: - Kast
Konkurranse: -
20
pasninger med passelig avstand -
10
langpasninger til sammen, hele banen. Begynner på nytt om en mister ballen. |
For å varme opp kastarmen som skal brukes mye
til pasninger og skudd i hoveddelen. |
Oppgavestyrt, vise og forklare + fysisk berøring ved tilbakemelding. |
Hoveddel: |
||||
30 min |
Hoveddel: Forsvar: snapping av ball Lille per i midten. Tomt målfelt Hvis vi rekker: Spill på fokus på taklinger i forsvar |
5
og 5 sammen (kan være 6). En i midten (forsvar) de andre skal kaste ballen
seg imellom og den i midten skal snappe den eller slå den ut. Den som sist
hadde ballkontroll, går i midten. Ulike
varianter: -
Kun stusspasninger -
Kun pasninger i lufta -
Fritt -
Forsvarsspilleren vinner også
ballen om hun tar på spilleren med ballen før de får kastet den fra seg. Spillerne
deles i to lag, A og B, med fire-seks spillere på hvert lag. Lag A er
forsvarsspillere rundt målfeltet, og lag B er angrepsspillere utenfor frikastlinja.
Bak hver forsvarspiller, like innenfor målfeltlinja, ligger en håndball. På
signal angriper lag B for å få tak i ballene og kaste dem ut av målfeltet.
Lag A hindrer lag B. Begge lagene bruke tilnærmet rugbyregler. Lagene bytter
roller når alle ballene er fjernet, eller etter en bestemt tid. Om
ingen får ut alle ballene, tar vi flest baller på 5 min. Variasjon:
forsvarsspillerne må ha henda på ryggen Spil på ett/to mål, med fokus på forsvaret og
taklinger. Flest taklinger vinner. |
Dekke ballbane for å snappe ball. Jobbe
nærmere maksimalt når en er i undertall for å få ballkontroll. For å forbedre jentenes taklinger, ofte blir
de passive og glemmer å låse motspillerne. I denne øvelsen tvinges de til å
utfordre og låse ned. Her får vi også utfordret jentene til å bli litt
tøffere og ikke være redd for å unngå å taeller havne i en takling. Ved variasjonen er målet av forsvarsspillerne
må flytte beina. For å tvinge jentene til å bruke taklinger og
flytte beina i forsvar. |
Vis og forklar /oppdagende læring – oppgave
styrt |
Avslutning:
|
||||
10
min |
Tøying
og oppsummering |
Øvelser på: -
Triceps -
Lår -
Legger -
Skuldre
og bryst bakover Holdetid: ca 20 sek Fellestøying og oppsummering av økta |
Under trening blir muskulaturen kortere og
strammere, og når du tøyer ut strekes den ut og «rives» i fra hverandre så du
unngår at muskelen blir kort og stram/hard. |
Apemetode/
følg meg. Eventuelt
ber jeg jentene finne øvelser for muskler de selv føler at de trenger å tøye.
Bytter på å velge øvelse. |
Økta ble bra og vi fikk gjennomført det som var planlagt og føler en del av jentene lærte noe av de ulike pasningsvariasjonen i s-delen. De var veldig positive til kortstokkstaffeten og heiet hverandre gjennom. De er glade i lek og konkurranse og liker da at styrke og løp blir bruk i leik. Jeg syns jentene var litt ukonsentrerte i dag, mye småprat. Jeg bruker fløyta og får oppmerksomheten også følger de med når jeg begynner å snakke men føler jeg mister en del i midten av beskjedene. Dette fører igjen til hundre spørsmål etterpå og da er det igjen noen som ikke får det med seg. Derfor må jeg jobbe med å få oppmerksomheten deres og opprettholde den såpass lenge at jeg får gitt beskjeden ferdig. Ellers en bra økt der vi fikk prøve en ny oppvarming som de likte godt, og noen alternative øvelser.
SvarSlettVeldig kreativ og morsom økt, virket som de likte det. god refleksjon
SvarSlett