Aktiv Lokalsamfunn

torsdag 5. april 2018

SFO økt 2- 10/4/18


Navn: Tobias Løver, Sabine Emilie Fjeld
Dato: 10/4/18
Tid: 60 min
Målgruppe: 2. klasse
Utstyr: 3 stikkballer, 1 hale og ertepose til hvert barn, utstyr til tarzansisten + vester
Sted: Raumyr skole, gymsal

Hovedmål: Bli bedre kjent med barna, ha det gøy og øke utholdenheten.
Ferdighetsmål: Forbedre barnas utholdenhet ved leik
Kunnskapsmål: Lære barna at leik er sunt, og at jeg er lederen for økta der de må høre på det jeg sier
Hvordan: Ved å bruke leikøvelser til å forbedre utholdenheten på en morsom måte

Tid
Hva
Hvordan
Hvorfor
Metode/ kommentar
Oppvarming
3 min
Innledning
Samles i en halvsirkel, hilser på barna og forteller om økta.
Øker motivasjonen
Øker prestasjonsevnen
Hindrer skader

Ved oppvarming øker kroppstemperaturen. I tillegg øker motivasjonen, prestasjonsevnen øker, og man hindrer skader. Oppmerksomheten mot ulike sanseinntrykk blir skjerpet og konsentrasjonsevnen øker.
10 min
Generell del
Stikkball
Før vi setter i gang går vi gjennom reglene.

Alle mot alle, hodet er fritt, kun 3 steg med ballen. Vi setter i gang spillet med en ball, og øker antallet baller etter hvert.

Etter at barn blir skutt skal barnet komme bort til meg og hilse på meg ved å si navnet sitt («Hei jeg heter…»), etter det er barnet fritt.
Vis og forklar
10 min
Spesiell del
Nappe hale med ertepose
Alle har hver sin hale som er festet til buksa. I denne leken handler det om å samle flest haler. Det er alle mot alle. Om man har flere enn et bånd skal resten henge rundt halsen, og de er det ikke lov til å ta. Den med flest bånd til slutt vinner.

Barna må løpe med en ertepose på hodet. Hvis de mister erteposen må de legge fra seg alle båndene og gjøre ti froskehopp. Når de har gjort dette får de et nytt bånd av meg og er med i leiken som vanlig igjen.

Regler:
Avgrenset området, kun en hale om gangen. Under leken, stopper vi flere ganger og teller opp hvem som har flest haler.

Mot slutten vil jeg legge vekk erteposene og kjøre vanlig nappe hale for å øke intensiteten
Vis og forklar
Hoveddel
32 min
Tarzansisten
Jeg fordeler arbeidsoppgaver og vi samarbeider med å sette ut løypa. Deretter går vi igjennom reglene. Vi starter med at en person har den. Etter hver runde bytter vi på hvem som har den og hvor mange som har den. Den som tråkker utenfor løypa eller blir tatt må ta 5 froskehopp før de kan være med igjen.
Jeg regner med at de fleste kjenner til alle lekene, både i oppvarming og hoveddel. Dette vil føre til mindre misforståelser av regler, en trygghetsfølelse for barna.
Vis og forklar
Avslutning
5 min
Lett tøying
Oppsummering av økta
Oppsummering av økta, høre tilbakemeldinger og hva barna synes var morsomt i dagens leiker. I tillegg spørre om de har noen ønsker neste gang.
Tøying er en fin avslutning på økta, samtidig som man får oppsummert det man nettopp har gjort. Dette skaper trygghet og samhold.
Apemetoden



Ingen kommentarer:

Legg inn en kommentar