Aktiv Lokalsamfunn

tirsdag 11. oktober 2016

Øktplan uke 41, bli kjent+dans

Uke 41, onsdag 14:30-15:30
Gruppe: 1-2 klasse jenter
Skavanger SFO

Dette er en økt med små elever (6-7 år) i en relativt stor gruppe.. Jeg har ikke erfaring med denne aldersgruppa og er usikker hvor lang tid det tar til å organisere de ulike delene. Har derfor satt opp god tid for de enkelte øvingene.


 Mål for økta:
Holdningsmål: bli kjent, motivere og få en god opplevelse av dans
Ferdighetsmål: elevene skal forbedre rytmefølelse, konsentrasjonsevne og kinestetisk sans.
Kunnskapsmål: elevene skal trene på å huske ulike elementer av koreografi.
Navn: Maria Peev
Dato. 12. oktober
Sted: Skavanger skole (SFO)
Tid: 14:30-15:30
Gruppe: 1-2klasse jenter
Klasse: 3IDA
Utstyr: ball, musikkanlegg
Antall: 20 personer


Tid
Hva
Hvordan
Metode
Hvorfor
10.min
10.min
Oppvarming
1.Navnelek
2.Dansestopp
1. barna og jeg står i en sirkel. Jeg begynner med å holde en ball og si navnet mitt. Jeg kaster den så til en av barna, som så skal si sitt navn.
2.Mens musikken går skal barna danse. Når musikken stopper, må også de andre barna stoppe å danse. Den som beveger seg, må enten ta 5 hopp, eller legge seg ned på magen og reise seg to ganger.
Oppgavestyrt lukket, og oppgavestyrt delvis åpent
Bli kjent
Få inn rytmen motivere til innsats. Øke gradvis intensitet og konsentrasjonen mot hoveddel
20 min



10min
Hoveddel
Koreografi


Figurlek
Lære bort dans som er enkel og morsom.
«Danseglede» -dans

Jeg danner grupper på fem, elevene får oppgave om å lage en bokstav eller tall, den gruppa som klarer det raskest og best, vinner runden. Jeg passer på at alle grupper vinner en gang.( motivering)
Følg meg, evt. vis og forklar


Oppgavestyrk, lukket
Bedre koordinasjon
(rytme, romorienering, balanse)
10 min
Avslutning

Egg og superhøne
Alle elever starter som «egg» og bruker stein saks og papir til å bli kylling/høne/superhøne.
Vinner rykker opp. Taper rykker ned i hierarkien
Oppgavestyrt
Roe ned før avslutning. Lette restitusjon

2 kommentarer:

  1. Er stort sett fornøyd med økta, selv om noen ting selvfølgelig ikke gikk som planlagt. Å huske navna var kanskje noe jeg slet mest med, og husket ikke alle. Å styre 1-2 klassinger kan være utfordrende, men det var definitivt en erfaring

    SvarSlett
  2. Er stort sett fornøyd med økta, selv om noen ting selvfølgelig ikke gikk som planlagt. Å huske navna var kanskje noe jeg slet mest med, og husket ikke alle. Å styre 1-2 klassinger kan være utfordrende, men det var definitivt en erfaring

    SvarSlett