Skitrening barmark for barn i alderen 9-10
Hovedtrener: Sanna
Finstad
Hjelpetrenere: Mats
Dugstad, Ingvar Grøtberg
Antall: anslår
mellom 10-20
Mandag 02.12, 18.00
- 19.15
Stilart: klassisk
Hovedmål: Venne seg
til å ha ski på beina og påvirke den aerobe utholdenheten
Holdningsmål: Være
stille og rolige når trenerne snakker.
Ferdighetsmål: Bli
trygge på klassiskski i forskjellig terreng
Periodemål: Venne
seg til å ha ski på beina og drive med leikaktiviteter som påvirker den aerobe
utholdenheten.
Oppgaver
hjelpetrenere:
- Være med i aktiviteten
- Motivere barna
- Ta hånd om bråkete barn
- Ta hånd om barn som har slått seg eller er lei seg
- Sette opp kjegler til aktiviteter
Tips og triks:
- La barna gå en runde på banen mellom øvelsene, dermed dele inn lag etter rekkefølgen de kommer tilbake i.
Hva
|
Tid
|
Hvordan
|
Hvorfor
|
Utstyr
|
Metode
|
|
Intro
|
--
|
5
min
|
Samler alle barna.
Vi sier hei og introduserer oss igjen. Hilser på nye barn.
|
For at barna skal
bli trygge på oss og hverandre
|
--
|
--
|
En runde på stadion
|
Oppvarming
|
5
min
|
Gå i eget tempo
rund på løpebanen.
|
For at barna skal
venne seg til å gå på ski, før de får nye oppgaver. Det er veldig stor
spredning på ferdighetsnivået i gruppa, og den er enda større med ski på
beina. Derfor vil jeg bare la de gå i sitt eget tempo i starten. Den beste
måten å forbedre skigåingen sin på er å øve, så jeg tror det er fint at det
er rom for å gå uavbrutt på ski, uten andre oppgaver. Av erfaring vet jeg at
det ikke er noe problem for dem å gå i noen minutter alene. Jeg har gjort
dette på de to siste treningene, og det har fungert veldig fint.
|
--
|
Vise og forklare
Være
tydelig på å forklare hva de skal gjøre, og hvor de skal møte opp når de er
ferdige.
|
Stein-saks-papir-utviklingsleken
|
Oppvarming
|
10
min
|
Alle barna starter
på nivå 1. Her tar man stein-saks-papir mot en annen. Om man vinner skal man
løpe bort på nivå 2. Om man vinner på nivå 2 skal man løpe til nivå 3, og om
man taper skal man løpe tilbake til nivå 1. Når man har vunnet på nivå 3 får
man ett poeng. Det er om å gjøre å sanke flest poeng innen 3 minutter.
Leiken
gjennomføres uten staver.
|
Det blir mye
skigåing i leken, det påvirker barnas aerobe kapasitet. Samtidig er det et
konkurranseelement som får barna mer ivrige. Vinneren er tilfeldig slik at
det blir gøy for alle. Ved å gå uten staver forbedrer man fortere
tyngdeoverføringen, som er viktig for å mestre skiteknikk.
|
3
kjegler
|
Vis og forklar
|
Aktiviteter i bakke
|
Hoveddel
|
15
min
|
Barna får oppgaver
som de skal gjennomføre ned bakken i skibrua på stadion. De går en rundløype,
og hver gang de kjører ned bakken gjennomfører de oppgava.
|
For at barna skal
bli tryggere på ski og utvikle koordinative egenskaper, og dermed
grunnleggende skiferdigheter. De får også gått på ski mellom hver gang de
kjører ned bakken, dette påvirker den aerobe utholdenheten, og lar barna øve
på å gå på ski i eget tempo.
|
kjegler
|
Vis og forklare
Jeg
forklarer alle øvelsene først, slik at jeg ikke trenger å samle alle når de
skal bytte øvelse.
|
Teknikk i langbakken
|
Hoveddel
|
5
min
|
Vi går til
langbakken. Her skal hjelpetrenerne demonstrere diagonalgang. Barna skal øve
seg på dette i neste lek.
|
Formålet er at
barna skal bli opplyste på hvilken teknikk man skal bruke i motbakker. Det er
lite vits i å la de gå runder mens man gir dem tilbakemeldinger. De klarer
ikke å rette på seg selv. Det beste er at de får tid til å øve seg.
|
--
|
Vise og forklare
|
Alle mot alle i bakken
|
Hoveddel
|
15
min
|
Barna
står på en opptegnet startstrek. De kaster terningen, og antall øyne på
terningen avgjør hvor lange draga blir. Oppover i bakken er det plassert seks
kjegler, antall øyne sier hvilken av kjeglene de skal gå på ski til. De
holder på i noen minutter, da samles vi. Neste runde er det om å gjøre å ha
fullført flere turer opp bakken.
|
Denne øvelsen
holder barna i kontinuerlig aktivitet og trener derfor den aerobe
utholdenheten. I tillegg får de trent seg i diagonalgang.
|
6
kjegler
Store
terninger
|
Vise og forklare
Hjelpetrenerne
står i bakken og passer på at alt går bra.
|
Rødt og grønt lys
|
Avslutning
|
10
min
|
En er
trafikklyset. Det er om å gjøre å komme først til trafikklyset. Man har bare
lov til å bevege seg når trafikklyset står med ryggen til. De som beveger seg
når trafikklyset står vendt mot barna, må gå tilbake til startstreken.
|
For å ha en morsom
lek på slutten av treninga, det motiverer forhåpentligvis barna.
|
--
|
Vise og forklare
delta
|
Oppsummering
|
Avslutning
|
5
min
|
hva var bra,
hva var dårlig, ønsker.
Gå tilbake til lokalet
|
For å høre hva
barna syns om treninga, slik at jeg kan forbedre meg som trener.
|
--
|
--
|
Jeg syns økta i dag gikk bra. Barna var veldig ivrige, og det var vanskelig å få mange av dem tilbake til lokale da treninga var ferdig. Siden det var veldig kaldt fokuserte jeg på å holde barna i aktivitet hele tiden. For at stilletiden skulle bli marginal, lot jeg de barna som kom først til oppmøtestedet begynne med en gang. Det gikk fint fordi flesteparten av dem hadde vært borti aktivitetene før. Når resten kom, slengte de seg på. Det ble litt kaos i starten, men Ingvar og Mats ordnet dette. Jeg droppa den siste leiken. Vi kjørte nesten alt opplegget i langbakken, derfor var det fint å bare avlsutte der. Brua på stadion var opptatt, derfor tok vi terningleken i bakken først. Videre fikk barna oppgave om å enten hoppe på kulene eller kjøre på en ski ned. Dette fungerte veldig bra. Det at de fikk en oppgave om hvordan de skulle kjøre ned bakken, motiverte dem til å gå opp bakken mange ganger.
SvarSlettEn ting som ikke gikk så bra var at det var et par unger som mistet resten av gjengen. De kom seg til oss etterhvert, men da var de litt lei seg. På grunn av været var det også mange kalde barn. Mange var litt for tynt kledd. Det ordnet seg med litt hanskebytting og beskjed om å holde seg i aktivitet.
Alt i alt vil jeg si at økta var veldig velykka. Jeg tror det var gøy for dem å bruke bakken så mye, og de ble motivert til å drive med sin egen skileik.