Øktplan
Navn: Sondre Halbjørhus
Dato: 03.12.19
Klasse: 3IDA
Målgruppe: SFO 2/3. klasse
Utstyr: Det som er tilgjengelig
(tarzansisten), erteposer, vester
|
Mål for økta: Ha det gøy
med leik, være delaktig og aktivisere gruppa
Ferdighetsmål: Prøve ut og
mestre ulike leiker og aktiviteter
Kunnskapsmål: Lære nye leiker
Holdningsmål: Høre på
beskjed, og være stille når jeg snakker
|
5 min
|
Innledning:
|
Alle samles på
benkene langs ribbeveggen av gymsalen, jeg gjennomgår hva vi skal gjøre
i økta, og navnerunde til slutt
|
Jeg gjør dette for å få mer kontroll på barna,
og for å informere dem om hva vi skal ha. Slik vet både jeg og barna hva vi
skal forholde oss til. Navnerunden er også et hjelpemiddel for å bli bedre
kjent med barna.
|
10 min
|
Oppvarming:
G-del
L-del
S-del
|
Sisten med erteposer
Vanlig sisten, men alle skal ha en ertepose på hodet.
Reduserer intensiteten og er fin for oppvarming
Streksisten
To personer begynner med å ha sisten. Det er bare lov å
løpe på strekene. De som blir tatt har den.
|
Varme opp muskler og ledd, øke blodsirkulasjonen og
forebygge skader. Forberede og øke motivasjonen i gruppa frem mot
hoveddelen.
Sisten med erteposer. Reduserer intensiteten og er fin for
oppvarming.
I streksisten er det de koordinative egenskapene balanse,
øye-fot og reaksjon som blir testet.
|
25 min
|
Hoveddel:
(vise- forklare medtoden)
Streksisten
Tarzansisten
(vise- forklare, oppdagende læring)
|
Tannbørsten (haien)
kommer
En deltager er hai og står på et avgrenset område i midten
av "havet". De andre deltagerne deles opp i fiskeslag og står i
hvert sitt hjørne. Instruktør sier hvilke fisker som skal ut og svømme. Disse
skal da sirkle rundt haien. Instruktøren roper plutselig "haien
kommer" og da skal haien ta så mange fisker han kan mens fiskene rømmer
tilbake til sitt hjørne.
Tarzansisten
Bruk det du har i gymsalen til å lage ei løype med størst
mulig variasjon. En eller flere har sisten, og skal ta de andre. Det er ikke
lov å trå på gulvet. Den som trår på gulvet er tatt, og skal ta enten 5
pushups, situps eller spensthopp.
|
Skape trygge rammer for utvikling i gruppa. Kjente leker
som mange liker og er trygge med.
Tannbørste (haien) kommer er en kjent lek for alle, og
denne synes også barna er gøy. Kan bytte «hai” etter hver runde for at alle
for prøvd seg.
I tarzansisten er det balanse, tilpasset kraftinnsats,
reaksjon og øye-hånd-fot som blir testet. Dette er en favoritt blant barna
som de alle fleste liker
|
5 min
|
Avslutning:
|
Felles
rydding, samles i halvsirkel foran meg. Først litt lett tøying,
oppsummerer kort økta og spør hva som har vært gøy. Hva kan gjøres bedre til
neste gang? Hvilke leiker kan de tenke seg å gjøre?
|
Gjør det på denne måten for å
få en fin og rolig avslutning på økta, samt bli bedre kjent med deltakerne.
Få innspill fra dem sånn at de kan være med på å bestemme
|
Økta gikk bra, og etter planen. I dag var det ca 5 stk mer, og barna virket også mer bråkete og urolig i dag. Måtte ofte heve stemmen og si ting flere ganger. Kunne ha vært mer tydelig, og tenke på plassering med tanke på uro og oppmerksomhet.
SvarSlettBra plan og refleksjon i etterkant av økta
SvarSlett