Sted: Raumyr skole, gymsalen Tid: 14.30-15-15 dato: 05.11.15 Aldersgruppe: 4.klassinger Øktplan  SFO Raumyr skole
Tema: hjørnefotball og andre leikaktiviteter. Mål: Utfordre elevene gjennom varierte leker og bli kjent med hverandre.			Ferdighetsmål: Mestre øvelsene og ha det gøy.  Kunnskapsmål: Bli bedre kjent med oss som instruktører Holdningsmål: Høre på beskjeder og gjennomføre øvelsene vi har planlagt
Tid	Hva	Hvordan	Hvorfor	Metode
5min	Generell oppvarming: Stoppdans Spesiell oppvarming: Stiv heks	Spiller musikk mens barna danser eller er i aktivitet i alle fall. Når musikken stopper skal barna også stoppe.  Vi kan se om barna skal ryke ut eller ikke. Hva er barna vant til? Spiller musikk mens barna danser eller er i aktivitet i alle fall. Når musikken stopper skal barna også stoppe. Vi kan se om barna skal ryke ut eller ikke. Hva er barna vant til? Én person velges til å være heks. "Heksa" skal "ta" (berøre) de andre deltakerne. Når en deltaker blir tatt, må denne stå helt stiv med beina fra hverandre. Den samme personen fortsetter som heks, og prøver videre å ta flere. Om en deltaker som ikke er "tatt" klarer å krype mellom beina til en deltaker som er tatt, blir denne deltakeren igjen fri, og kan fortsette å løpe rundt. Når alle deltakerne er "tatt" og har blitt "stive", er leken ferdig. Da er det en ny person som skal være "heks".	For at de store muskelgruppene skal bli varme. Starte økta med noe som er gøy, så elevene blir motiverte, og for at vi skal lære navnene på en morsom måte. Dette er en av aktivitetene det har vært stor etterspørsel etter blant elevene.  Dette skaper aktivitet og noen får kanskje litt konkurranseinstinkt sånn at aktiviteten blir enda høyere.	Vise og forklare – være tydelig med reglene. Samarbeide med elevene slik at de kan komme med innspill til regler.  Vise og forklare
15 15 min	Hoveddel: Basketball hjørnefotball	Deler inn i 2 lag/ eller 4, etter hvor mange som er der. Spiller vanlig basket på to kurver. Følger enkle regler, 3 istedenfor 1 skritt før ballen må stusses Deler klassen i fire lag. Hvert lag står i hvert sitt hjørne med hver sin benk som mål. Omgangene blir spilt et mot et lag, og de varer helt til et av lagene scorer på benken til motstanderlaget. Etter hvert bytter to av lagene plass, så det elevene spiller mot forskjellige lag.	Ønsket av elevene. Skaper mye aktivitet og er gøy. Utvikling øye-hånd. Lagkonkurranse som styrker samholdet i gruppa, samt gir motivasjon og er morsomt. Skaper stor aktivitet	Vise og forklare – være tydelig med reglene. Samarbeide med elevene slik at de kan komme med innspill til regler.  Vise og forklare – være tydelig med reglene. Samarbeide med elevene slik at de kan komme med innspill til regler.
5 min	Avslutning	Oppsummering av økta, spørre elevene hva de synes. Og om de har noen forslag til hva vi kan gjøre i de andre øktene.