Periodeplan uke 46 til 50
Klubb/gruppe: 2. klasse SFO - Vestfossen
Navn: Maren Nyheim og Christian Haare
Mål for perioden: Få elvene til å forstå viktigheten av fair play og samarbeid gjennom både konkurranser og diverse leker
Uke/dato | Sted/tidspunkt | Tema/mål | Progresjon | Begrunnelse/kommentar |
46 | 15-16:30 Vestfossen - SFO | Tema: Lek, fair play og konkurranser Mål: Forstå betydningen av fair play | Lære barna betydningen og viktheten av fair play i aktivitet | Det er viktig at de lærer dette og forstår viktigheten av fair play, for å lære å ta hensyn til andre, og følge regler som er satt i aktiviteten for å gjøre det rettferdig for alle |
47 | 15-16:30 Vestfossen - SFO | Tema: Lek, fair play og konkurranser Mål: Forstå og bli kjent med fair play gjennom ulike idretter | Lært og fotstått, og dermed bruke fair play mer aktivt gjennom ulike idretter | Det er nødvendig at de lærer hvordan de skal være mest fair gjennom ulike idretter, fordi i så og si alle idretter er fair play et relevant begrep, der det er diverse regler du skal følge, samt ha en god oppførsel og sportsånd til andre. |
48 | 15-16:30 Vestfossen - SFO | Tema: Lek, samarbeid og konkurranser Mål: Forstå hva samarbeid er, og hvordan det har positiv effekt i form av lek og stafetter | Opplyse og bli kjent med samarbeid, og bruke i lett form gjennom lek og stafetter | Fordi samarbeid er en viktig faktor når det kommer til flere type leker og idretter, og de skal forstå at kommunikasjon er svært vesentlig |
49 | 15-16:30 Vestfossen - SFO | Tema: Lek, samarbeid og konkurranser Mål: Påvirke samarbeid i større grad med mer fokus på utforskende læring i form av leker og stafetter | Bruke samarbeid enda mer aktivt ved å ha mer oppdagende/ utforskende læring gjennom lek og stafetter | Fordi de skal finne ut hvordan man kan samarbeide på ulike måter, ved at det er NØDVENDIG å snakke sammen for å komme fram til en løsning |
50 | 15-16:30 Vestfossen - SFO | Tema: Lek, samarbeid og konkurranser Mål: Påvirke samarbeid mellom 2 og 2 i form av leker og stafetter | Mestre samarbeidet i stor grad gjennom mer avanserte leker der samarbeidet mellom hverandre spiller en større rolle | Fordi de skal kunne kjenne på mestring sammen som ett lag, og skape en god kommunikasjon med sin makker. De skal også kunne videreutvikle samarbeidsevnene og sitte igjen med etter økta/ perioden at de forstår hvorfor samarbeid er viktig i ulike leker |
Økt uke 46
SvarSlettI dag ble vi møtt med en annen gjeng enn den vi vanligvis er med. Vi pleier å ha økten med 2 klasse, men hadde med 1 og 3 klasse istedenfor. Selv om dette var litt annerledes, gikk selve økta fortsatt bra. I dag tok vi fokuset over på fairplay. Dette er noe vi ønsker å lære barna ettersom det fort kan bli litt juks eller misforståelser under visse leiker. Vi startet først med å forklare hva fairplay er, og gi eksempler, før vi startet med leker som innebar mye fairplay. Vi stoppet dem mye underveis for å minne dem på å tenke på fairplay, noe vi så stor fremgang i hos de fleste, som gjorde oss stolte. Alt i alt var det en bra økt, der vi fullførte målet vårt.
Økt uke 47
SvarSlettI dag fortsatte vi med å legge fokus på fairplay i løpet av økta. Vi hadde vår vanlige gjeng i dag, som er 2 klasse. Forrige gang hadde vi en annen gruppe, som førte til at vi startet økta med å forklare igjen hva fairplay er og hvorfor det er viktig. Dette var noe barna fikk testet i løpet av økta, for eksempel under rødt og grønt lys. Hvis det ble uenigheter under lekene passet vi på å minne dem om fairplay, noe som funket overraskende bra. Fokuset til barna i dag var ikke like bra som tidligere, som forårsake mye bråk og en del døtid, der vi måtte snakke til enkelte. Men selve økta gikk bra i seg selv, siden målet ble oppnådd og barna tok til seg hva vi sa om fair play. På slutten hadde vi en oppsummering der vi spurte om de husket hva fariplay var, noe de gjorde ettersom de klarte å forklare det til oss.
Denne kommentaren har blitt fjernet av forfatteren.
SvarSlettØkt uke 48
SvarSlettIdag hadde vi besøk av Stian og startet samtidig på et nytt tema som var samarbeid. Vi innledet med å forklare det nye tema og høre med barna om de visste hva det var. Dette fikk god respons, og flere av de viste god forståelse. Vi fikk gjennomført alle øvelsene vi planla, men var litt usikre på om vi skulle gjennomføre noen av de, med tanke på at vi var VELDIG få i dagens økt. Ellers gikk det greit, og de barna vi hadde var lærevillige og syns det var gøy med de nye lekene og stafettene vi prøvde!! Til slutt oppsummerte vi med å høre om de huska hva målet og temaet for denne økta var og det visste de. De forklarte hva samarbeid var, hvordan de brukte det gjennom disse lekene, og viste at de forsto viktigheten av det.
Økt uke 49
SvarSlettI dag hadde vi en fortsettelse på sammarbeidsperioden vår som startet forrige uke. Vi hadde ulike leker som påvirket barnas samarbeid som for eksempel fotball, men hadde også flere stafetter med fokus på oppdagende læring og samarbeid. I dag var vi også veldig få, noe som resulterte i at andre barn fra andre kull også ble med på lekene, ikke bare 2. klasse. Gjengen var litt urolig i dag, og hørte ikke like mye etter, men vi klarte å følge opplegget vårt som planlagt. Alt i alt var det en litt styrete og rotete økt i dag, men barna var flinke under selve øvelsene ved å bruke samarbeid og forstå viktigheten av det, som gjorde at økta likevel gikk helt greit. Vi merket at barna kjente på mestring og syns det var gøy
Økt uke 50
SvarSlettIdag gikk økta som planlagt, og vi fikk gjort morsomme og litt krevende leker og stafetter, der barna fikk påvirket samarbeidet spesielt mellom 2 og 2. De fikk i flere av lekene kjent på mestring, og dannet et godt samarbeid og god kommunikasjon i laget. De har etter denne perioden forstått både viktigheten av fair play og samarbeid, og lært hvordan man skal bruke det aktivt gjennom særlig lek og stafetter. Gleder oss til ny periode, med nye utfordringer!