|
Øvelse/Hva |
Organisering/Hvordan |
Hvorfor/Husk |
Metode |
|
Dansestopp |
Jeg setter på en sang
barna er kjent ved. Barna Hopper og danser rundt i
rommet, og når jeg setter musikken på pause må de stoppe på stedet i den
bevegelsen den er i. Om det er noen av barna som ikke klarer å stoppe er de
"ute" av leken. Disse barna kan for eksempel hjelpe meg med å velge
sanger og/eller stoppe musikken |
Danseleker er morsomme
samtidig som de oppfordrer barna til å være kreative, uttrykke seg gjennom
bevegelse og utvikle motoriske ferdigheter. Det er viktig å være
forberedt på at det kan oppstå følelser og konkurans blant barna, og her må
jeg som trener ha klare rammer på hva som er greit og ikke |
Apekatt-metoden |
|
Dansestopp i par |
Deler opp elevene i to og
to par. Leken gjennomføres likt som dansestopp, bare at barna må gjøre
danseøvelsene mens de banser to og to sammen i par |
Som leder må man være obs
på hvordan man setter sammen parene. Om et barn er vanskelig eller slem kan
de barnet danse i par sammen med meg eller en annen voksen |
Apekatt-metoden |
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar