Navn: Amund og Ole Christian
Sted: kongsgårdsmoen skole
Tid: 60 minutter
Utstyr: Tjukkas, benker, bukker, bommer, matter og alt annet vi kan finne.
Målgruppe: 5-6 år
Hovedmål:
Få barn engasjert i ulike idretter.
Ferdighetsmål:
Påvirke barnas koordinative egenskaper. Vi holder fokus på øye-hånd koordinasjon og balanse.
Kunnskapsmål:
Lære seg å leke fritt alene og sammen med andre, samt forbedring av de koordinative egenskapene.
Holdningsmål:
Respektere hverandre, samt bli bedre kjent med hverandre og oss.
Tid | Hva | Hvordan | Hvorfor | Metode/kommentar |
Oppvarming | Selvstendig leik | Vi drar ut tau og legger frem en tjukkas slik at de får noe å leke med mens vi venter på etterslepere. Disse elementene brukes inn i hoveddelen også. | Vi gjør dette for å la dem komme i gang på metoden de helst vil og for å vente på etterslepere. | Oppdagende læring |
Tid | Hva | Hvordan | Hvorfor | Metode/kommentar |
Hoveddel | Hinderløype Evt. Flere leker | Vi kommer til å sette opp en hinderløype som trener de fleste av ungenes koordinative egenskaper. Vi setter da bare opp mye forskjellig rundt om i salen som benker, bukker, bommer, matter, tjukkas osv. Vi tar nå i bruk elementer som scene og utstyrsrom også fordi at de har vært elementer for forstyrrelser før. Vi holder på så lenge som mulig til de slutter å ha det gøy eller de spør om å ha andre leker. Vi justerer litt avhengig av hvem som kommer. | Vi prøver noe nytt og lar heller ungene selv styre det de vil gjøre under bestemte parametre. Vi har sett på hva som er forstyrrende elementer i salen og vi kommer til å bruke disse til å holde ungene mer i aktivitet slik at de best mulig kan trene opp sine koordinative egenskaper. | Oppdagende læring |
Tid | Hva | Hvordan | Hvorfor | Metode/kommentar |
Avslutning | Avslutningsvis så gjør vi som vanlig og stiller noen spørsmål | Vi spør blant annet om de har hatt det gøy og om de gleder seg til neste gang. | Grunnen til at vi tenker å bare ha noen spørsmål, er fordi vi ønsker å høre litt fra dem og hva de tenker. I tillegg så håper vi at de er litt slitne etter økta og at de kanskje har fått brukt opp litt energi. | |
Vi føler at vi har funnet vinnerformelen for hva som funker med barna. Hinderløype og selvstendig leik fungerer hver gang uten problem og ungene er mer aktive nå enn noen gang.
SvarSlettEnig med Amund om vinnerformen! Når vi gjør det på denne måten så er det alltid noe som treffer alle. Det hender også at ungene ønsker å leke en mer organisert lek som i starten av perioden, og det synes vi er veldig gøy.
SvarSlett