Periodeplan og øktplan. Uke 41 til 45, Idrettsbanehagen. Aksel S

 

 

Mål for perioden: Bygge relasjoner og sammarbeid, etablere rutiner og ha leiker/aktiviteter som passer deres flytsone.

 

Uke/dato	Sted/tidspunkt	Tema/mål	Progresjon	Begrunnelse/kommentar
42	Idrettsparken barnehage   Onsdag 18 Oktober. 13:00-14:00	Bli kjent leker, etablere rutiner og relasjoner.	Starter på et veldig lett nivå. Starter med noen enkel rutiner(start/slutt samling)Veldig enkel/grunnleggende lek.	Her skal vi ha fokus på og bli kjent med hverandre og trygge på hverandre. Dette gjør vi også for å se nivået til gruppa, og alle de individuelle barna. Dette gjør så vi kan finne gode leker/aktiviteter, som de mestrer samtidg som de utfordres. Slik at lekene ikke blir for lette eller vanskelige. Vi skal også skape gode rutiner og struktur, fordi vi lettere kommer i gang. I tillegg vet barna hva som skal skje og slipper å være usikker. Så rutinene skal skape trygghet. PS: Vi skal kunne navna etter første økt fordi det gjør at barna føler seg sett.
43	Idrettsparken barnehage   Onsdag 25 oktober. 13:00-14:00	Bli kjent leker, etablere rutiner og relasjoner.	Fortsetter med enkelt nivå. Lette leker, men putter inn litt flere elementer i lekene. Putter også inn en rutine til(klappe i henda når de skal følge med)	Her skal vi ha fokus på og bli kjent med hverandre og trygge på hverandre. Dette gjør vi også for å se nivået til gruppa, og alle de individuelle barna. Dette gjør så vi kan finne gode leker/aktiviteter, som de mestrer samtidg som de utfordres. Slik at lekene ikke blir for lette eller vanskelige.  Vi skal også skape gode rutiner og struktur, fordi vi lettere kommer i gang. I tillegg vet barna hva som skal skje og slipper å være usikker. Så rutinene skal skape trygghet. Har enkelt nivå siden barna kun er 5 år gamle. De trenger derfor litt enklere leker/aktiviteter.
44	Idrettsparken barnehage   Onsdag 1 november. 13:00-14:00	Bli kjent leker, etablere rutiner og relasjoner.	Fortsetter med enkelt nivå. Lette leker, men putter inn litt flere elementer i lekene. Putter inn mer samarbeid, for å utfordre mer. Putter også inn en rutine til(rekke opp hånda hvis man lurer på noe)	Her skal vi ha fokus på og bli kjent med hverandre og trygge på hverandre. Dette gjør vi også for å se nivået til gruppa, og alle de individuelle barna. Dette gjør så vi kan finne gode leker/aktiviteter, som de mestrer samtidg som de utfordres. Slik at lekene ikke blir for lette eller vanskelige.  Vi skal også skape gode rutiner og struktur, fordi vi lettere kommer i gang. I tillegg vet barna hva som skal skje og slipper å være usikker. Så rutinene skal skape trygghet. Har enkelt nivå siden barna kun er 5 år gamle. De trenger derfor litt enklere leker/aktiviteter.
45	Idrettsparken barnehage   Onsdag 8 november. 13:00-14:00	Større fokus på sammarbeid og ha det gøy. Fortsette med beholde rutiner og bygge relasjoner.	Fortsetter med enkelt nivå. Putter inn enda flere samarbeidsøvelser, for å øke progresjonen der. Holder på de faste rutinene, for at barna skal kunne øve på å bli bedre på dette.	Her skal vi ha fokus på og bli kjent med hverandre og trygge på hverandre. Vi har også mye fokus på å forbedre samarbeidsevnene deres, ettersom dette er viktig for utviklingen og samspillet mellom barna. Noe de kan ta med seg videre i livet og i ulike kommende aktiviteter. Vi skal også skape gode rutiner og struktur, fordi vi lettere kommer i gang. I tillegg vet barna hva som skal skje og slipper å være usikker. Så rutinene skal skape trygghet.   Har enkelt nivå siden barna kun er 5 år gamle. De trenger derfor litt enklere leker/aktiviteter.

 

Øktplan for uke 42.

Hva: Bli kjent leker, etablere rutiner og relasjoner.	Hvor: Idrettsbarnehagen i Kongsberg.	Hvem: økta er for barnehagebarn på 5 år. Den er ledet av Aksel og Pia.
Når: 17. 10. 23. Økten varer i en time.	Utstyr: 1-2 baller.	Mål: Etablere rutiner og relasjoner.

 

Delmål: Etablere rutiner og relasjoner. Gjennom bli navneleker og andre morsomme aktiviteter.

 

Tid	Øvelse/Hva	Organisering/Hvordan	Hvorfor/Husk	Metode
Tot: 10 min.   3 min.           7 min	Oppvarming   Vi forteller hvem vi er til barna.         Navnering	Samler alle barna i en ring. Forklarer så hvem vi er og hva vi skal gjøre.         Vi fortsetter å holde oss i denne sirkelen. Aksel starter med å si navnet sitt, og sier et dyre navn, og lager den lyden dyret lager. Så er det nestemann, slik fortsetter det til vi har gått runden.	For at barna skal få kjennskap til oss, og forstå hvem vi er. Samles i sirkel for at dette skal bli fast start rutine.     Har navnelek, slik at vi fort kan lære oss navn. Putter på dyrelyder for å gjøre det mer morsomt.	Forklare           Vise og forklare
Tot:     10 min.           13 min.             10 min.                   10 min.	Hoveddel     Navneleken med ball. Evt. Bytte navn- hilseleken         Gå over gulvet som forskjellige ting.             Bjørnen sover.                       Haien kommer	Vi deler oss i to sirkler. Aksel eller Pia starter med å holde ballen, og sier navnet til den vi kaster til. Slik fortsetter det.         Vi stiller barna opp på linje. Og står forran dem. Så sier vi at de skal bevege seg som en spesiell ting. F.eks "Beveg dere over gulvet som en mark". Barna skal da komme seg fra startlinja til den andre siden av rommet, som en mark.       Bjørnen ligger i midten mens de andre barna holder hverandre i hendene og går rundt mens de synger: "Bjørnen sover, bjørnen sover, i sitt lune hi. Den er ikke farlig, bare vi går varlig, Men man kan nok, men man kan nok, aldri være trygg." Da våkner bjørnen og løper etter de andre til den har fanget en som blir den nye Bjørnen.         Aksel og Pia starter som haier, og står på et avgrenset område i midten av rommet. De andre barna blir dett opp i 4 grupper, og hver gruppe får et fiskenavn. De blir tildelt et hjørne som er deres base. Vi sier hvilke fisker som skal ut og svømme. Disse skal da sirkle rundt haien.  Når vi roper "haien kommer" skal vi prøve å ta så mange fisker vi kan mens fiskene rømmer tilbake til sitt hjørne. De som blir tatt, må inn i sirkelen sammen med oss og være haier. Slik fortsetter det til det ikke er flere fisk igjen.	Har to grupper for å få mer aktivisering.           Øker kreativiteten. Er morsomt og noe alle kan delta på. De kan se på hverandre og lære av hverandre. Ingen vinner så de har det bare morsomt, slik at det blir minst mulige konflikter.       For å ha det moro, og få opp aktiviteten litt.                     For å ha det moro, og få opp aktiviteten litt.	Vise og forklare            Induktiv åpen oppgavestyr metode.             Vise og forklare                       Vise og forklare
7 min.       Oppsummering	Avslutning       Oppsummering.	Vi samles i ring. Vi forklarer barna at vi er ferdig med økta/lekene nå. Så sier vi at vi kommer til å komme til dem hver onsdag, i ukene fremover. Så spør vi om hva de syntes med økta, om den var bra osv. Så spør vi om de har forslag til leker vi kanskje kan ha neste uke.	Dette gjøre slik at barna blir tryggere på oss. Smales i ring for å skape faste rutiner. Forklarer hva som skal skje fremover.	Forklare

 

 

Periodeplan KIF G2011 uke 41-45

 

Uke/dato	Sted/tidspunkt	Tema/mål	Progresjon	Begrunnelse/kommentar
41	Fredag 13/10 Klokken: 17:30	Relasjoner Struktur Hilse og møte på spillere og trenere.  Se hvordan nivået på gutta er	Snakket med dem og vet hva de ønsker å trene  på	Møte spillere og trenere for å se hva de vil trene på og bli bedre på. også lage en rød tråd på hva vi skal trene på de neste ukene.
42	Onsdager 17/10 Klokken 17:15 1,5t	Relasjoner Struktur Fotball rettet: Få generell bedre ballkontroll Bli tøffere i dueller Trekke inn og ut etter som man vinner eller taper ball	Lære de forskjellige øvelsene jeg planlegger	Komme med nye og spennende øvelser som gjør at de blir engasjert
43	Nye treningstider	Relasjoner Struktur Fotball rettet: Få generell bedre ballkontroll Bli tøffere i dueller Trekke inn og ut etter som man vinner eller taper ball	Bli bedre på de	Pugge enda mer sånn at de blir ekstra flinke på øvelsene.
44	Nye treningstider	Relasjoner Struktur Fotball rettet: Få generell bedre ballkontroll Bli tøffere i dueller Trekke inn og ut etter som man vinner eller taper ball	Minske banestørrelsen   Legge til flere elementer som for eksempel at det er 3 lag i en posisjon	Vis banen er mindre har de kortere tid til å tenke og det blir vanskeligere å holde på ballen   Vis det er 3 istedenfor 2 lag i posisjon så vil det være større krav til å følge med til enhver tid og dermed mye mere komplisert med en gang.
45	Nye treningstider	Relasjoner Struktur Fotball rettet: Få generell bedre ballkontroll Bli tøffere i dueller Trekke inn og ut etter som man vinner eller taper ball	Prøve å få øvelsene inn i kamp bildet.	Dette er for å få det vi trener på inn i kamp bildet sånn at de kan bruke det i kamp og forstå det lettere

Oppstart ledelse turn (23/24)

 Hei. Jeg heter Ingrid og skal ha turn for barn på KiF turn. 

oppstart treningsledelse 23/24 - KIf Fotball J15

 hei jeg heter Johanna og skal ha ledelse for KIF jenter 2009

oppstart treningsledelse 23/24

 hei jeg heter Jonas Arefjord, og skal ha ledelse for KIF G-13

Oppstart ledelse 23/24 - Rov/Svene J15

 Hei, jeg heter Ane og jeg skal ha ledelse for Rov/Svene J15

Oppstart, KIF fotball, gutter 12, Andreas Almås

 Hei, jeg heter Andreas. jeg skal ha på ledelse på veien av 3IDA.

 det er i idretten fotball for gutter 12 år KIF.

Oppstart treningsledelse 23/24 - Strømsgodset toppfotball

Hei, jeg heter Guro og skal ha ledelse for jenter født i årsklassen 2012-2016. Dette er idretten fotball og vil foregå på ulike jentesamlinger med strømsgodset toppfotball. 

Oppstart treningsledelse 23-24

 Hei, jeg heter Selma og skal ha ledelse i dressur.

Gruppen jeg skal ha i ledelse er 12-15 år og går i rideskolen på Stall K.