Aktive Lokalsamfunn

fredag 20. oktober 2023

Øktplan uke 42 - SFO

Økt plan for uke 42
 

Hva: Generell lek     

Hvor: Vestfossen

Hvem: 2.klasse på SFO 

Når: 16.10.2023

 

15-16:30 (1,5 time)

 

Vi planlegger kun til 1 time og 20 min (vi må avslutte litt før, fordi det kommer ett håndball lag 16:30)

 

Utstyr: vester, erte poser

Mål: Målet for timen er at det skal være kreative, morsomme, enkle øvelser der barna kan føle på mestring

 
Delmål - bli bedre kjent med elvene, og skape sterkere relasjoner gjennom samarbeid
 
 
 
 
 

Tid

Øvelse/Hva

Organisering/Hvordan

Hvorfor/Husk

Metode

 

 

 

10 min

 

 

 

 

 

 

 

 

10 min

INNLEDNING

 

 

Hermegåsa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Navn leik

 

 

 

 

 

 

Maren eller Christian løper foran, mens den andre løper bakerst. Vi viser øvelsene, og elvene skal herme etter det vi gjør

 

 

 

 



 

Vi delte gruppa i to, der Maren tok en, og Christian tok en, siden vi er ganske mange. Vi stilte oss i to sirkler, der hver sirkel skulle kaste en ertepose innad i sirklene, samtidig som man ropte navnet til den man kastet til 

 

 

 

 

En morsom lek som får varmet opp kroppen, og som får opp pulsen

 

 

 

 

 

Navn leker bidrar med å skape en enkel relasjon med hverandre på kort tid. De lærer litt hverandres navn, samtidig som vi også lærer noen av deres navn, som er en progresjon

 

 

 

Apemetoden

 

 

 

 

 

 

 

 


Vise og forklare

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15 min

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 





 

20 min

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 













 

15 min

 

 

 

 

 

 

HOVEDDEL

 

 

 

Nappehale

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 









 

Lenke sisten

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 







 

 

Bokstav leken

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Her deler vi ut en hale til hver, som de skal putte nede i buksa bak. Deretter skal de prøve å ta hverandres haler. Mister man en hale, må man prøve å stjele tilbake haler fra de andre. Når tiden er ute, er det noen som vil ha flest haler, og de har da vunnet leken. Denne leken vil vi kjøre to runder. 

 

Vi starter først med rolig tempo og øker intensiteten gradvis, slik at det ikke starter med fult trøkk og bråe retningsforandringer.

 

 

 








 



 

 Her deler vi gruppa inn i to og to, der de som kommer sammen skal holde hender hele tiden, og kan ikke slippe. Deretter bestemmer vi ett par som skal starte lenka, og prøve å ta de andre. Hvis de greier å ta på de andre, må de andre henge seg på lenka. Til slutt blir lenka lengre og lengre, helt til det står igjen ett par som har vunnet.

 

Vi starter først med rolig tempo og øker intensiteten gradvis, slik at det ikke starter med fult trøkk og bråe retningsforandringer.

 

 

 


 

 









 


 

Denne leken går ut på samarbeid og kreativitet. Det første vi gjør er å samle alle barna på den gule linja. Leken går ut på at vi sier en bokstav eller ett ord de sammen skal lage, også er det om å gjøre for de å snakke sammen for å få der til. 

 

 

 

 

Er en morsom lek der barn ofte blir veldig engasjert

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






 





 

 

Er en kreativ og spennende lek som ikke er så vanskelig å forstå

 

Den forbedrer samarbeidet, og skaper en bedre relasjon fordi her er det viktig med kommunikasjon for å få til leken best mulig

 

 

 

 

 

 

 













Fin og morsom avslutning der barna får testet sine kreative evner

 

Leken vil teste samarbeid og kommunikasjon, og vi vil f ett innblikk på hvor langt relasjonene muligens har kommet

 

 

 

 

 

 

Oppgavestyrt metode

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






 

 




 

 

Vise og forklare

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 









 

 


Oppgavestyrt metode

 

 

 

 

 

10 min

AVSLUTNING

 

 

Rydding

 

Tøying


Oppsummering

 

 

 

 

 

 

 

Først rydder vi vekk det som blir brukt av utstyr, og det gjør vi ved at de tar en ting hver. Deretter samles vi på den gule linja og gjennomfører litt lette tøyeøvelser. Til slutt tar vi en liten oppsummering av økta. Da vil vi gjerne spørre barna om de har tilbake meldinger, både positive og negative. 

 

 

Dette gir oss en indikasjon på hva vi gjør bra, og eventuelle justeringer vi kan gjøre

 

Samtidig vil det at de kan kunne komme med innspill og tanker, holde de mer motiverte

 

 

 

 

Apemetoden

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ingen kommentarer:

Legg inn en kommentar